第六节 调整时期的思想政治工作


　　大西江农场，在贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方针，改进经营管理，提高生产力水
平的同时，加强了政治思想工作。
　　首先，场党委组织全场职工、干部认真地学习以中共中央在这一时期发布的一系列重要文
件，如：“五条”、“十二条”、“六十条”等；学习了农垦部、东北局和省委关于整顿国营
农场的一系列决定。在贯彻“五条”、“十二条”的过程中，普遍开展了是建设社会主义还是
吃社会主义；是发展生产力还是束缚生产力；是走自力更生的道路还是伸手向国家要钱；是实
行按劳分配、多劳多得、同工同酬分配制度，还是永远保留等级固定的工资制度的讨论。通过
学习讨论，普遍增强了政策观念，进一步明确了农场的性质、地位和任务，调动了职工、干部
的积极性，促进了农场的整顿和发展。l963年春，全场有l,200名职工，“在春播前，积极职
工6,000名，占总数的50％；一般的360名，占总数的30％；落后的、不安心工作的240名，占
20％。据调查，现在全场l,718名职工，积极的增加到l,283名，增加了683名，占总数的75％；
中间的291名，占17％；落后的和不安心工作的l44名，占8％。从而积极的更积极了，不积极
的积极了，落后的转变了，工作效率提高了。”(大西江农场党委《六三年工作总结》)。从
1963年开始，各生产队普遍开展了生产建设好，经营管理好，贯彻政策好，政治思想好，职工生
活安排好的“五好”生产队竞赛活动，它对改进领导工作，改变政治思想面貌，搞好生产等方
面起到了促进作用。
　　其次，掀起了学雷锋、学毛著热潮。1963年3月5日，毛泽东主席“向雷锋同志学习”以及
周恩来总理等中央其他领导人的题词、《雷锋日记》、雷锋事迹在报刊和电台公开发表、广播
后，全场立即掀起了学雷锋，树立共产主义思想，做无产阶级革命战士，爱祖国、爱共产党、
爱本职工作的学习活动。各单位以团支部为主，组织团员和青年积极分子学雷锋做好事，并要
求象雷锋那样努力学习毛主席著作。开始，以学习《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公
移山》(后来称为老三篇)为重点，以自学为主，兼有辅导、树典型和交流经验等方法。不久，
解放军中出现了廖初江、黄祖示、丰福江学毛著积极分子，在这些典型人物的推动下，农场学
习毛主席著作的活动逐步形成了高潮。这在当时，对于改造人们的思想，正确树立无产阶级人
生观和世界观，振奋革命精神和了解党的方针政策方面都起到了一定的积极作用。但是，这股
学习热潮后来被林彪反革命集团所利用了。
　　第三，培养提拔新生力量，健全各级领导核心。大西江农场党委，遵照毛泽东主席“培养
和造就千百万无产阶级革命事业接班人”的教导，从l964年春到1965年6月末，在全场选拔和
培养了46名新生“苗子”，其中提拔使用了l5名，健全了场、队级的领导核心。他们年纪轻
(平均年令28.6岁)、干劲足，是一批理想的骨干力量。
　　培养和选拔各级领导班子的接班人，是革命事业兴旺发达的重要标志，同时也是一项艰巨
的政治思想工作。既要有无产阶级的远大目标，又要做艰苦细致的思想工作，既要下决心培养，
又要看是否“成材”。在这些方面，大西江农场党委花费了很大的气力。
　　1、克服保守思想。l964年春，党委在讨论培养和选拔革命接班人时，一部分领导干部对
它的重大意义认识不足，存在着论资格、排辈数、比级别的保守思想。有的看不到新生力量的
成长，觉得无人可提；有的认为缺了就向上级要，用不着自己花力气培养；有的有顾虑，怕新
提起来的干部级别低、资历浅，压不住茬；有的怕提了新干部，影响老干部的情绪等等。针对
这些思想问题，党委：连续召开了三次会议，联系本场干部队伍状况，学习毛泽东主席关于接
班人的论述和中央、省委的有关指示，使大家逐步认识到，培养接班人不仅有深远的战略意义，
而且也是农场事业的迫切需要，同时农场基础厚实，完全有条件。从而提高了党委成员和各
级干部的自觉性和积极性。党委决定，把培养选拔新生力量的工作列为党委的议事日程，层层
负责，全党动手，每个领导干部都要培养接班人。
　　2、制定规划。在提高认识的基础上，党委、支部对职工队伍考察了解和摸底排队，从中
选拔了46名“苗子”列为场队级干部培养对象。对这些培养对象，制定了三年规划，要求是：
①健全领导核心，配齐正职，补上缺额。②每个生产队配上两名新生力量。③安排处理20名老
弱病残和不称职的干部。具体落实提拔职务、被培养人和培养时间，做到了任务明确，办法具
体，措施得当。
　　3、注重培养。为提高他们的工作能力，党委有计划地安排他们担任不脱产的领导 工作，
其中，安排兼职副政治指导员6名，副队长5名，工会副主席7名，团支部副书记9名，农工组长
11名，进行实际锻炼，培养他们的独立工作能力。在日常工作中，正职带副职，现职带后备，
领导干部分工包干，实行“一帮二带三交”的办法，即帮助他们总结经验教训；带他们参观学
习，带他们一起抓工作；交给任务，交待政策，交给工作方法。经过培养锻炼，到1965 年春，
有8名被正式提为副政治指导员，5名提为副队长。同时，对少数经过锻炼进步不快，提高不
大，群众有意见的培养对象，采用内部除名、另行物色的办法解决。
　　这样有组织、有计划、有步骤、有措施地培养选拔接班人，既有领导意图，又有群众基础，
既强调年龄，又注重心灵，既强调文凭，又注重水平，完全符合任人唯贤的组织路践。被提
拔采用的接班人，六十年代中期，对农场的建设起了很大的作用。但是，由于“文化大革命”
的破坏，这项工作未能持续下去。在“文化大革命”中他们多数成了阻止揪斗“走资派”的“
保皇派"和批判“旧制度”的“保守派”。
　　第四，1964年秋后，全国开始面上的社会主义教育运动。大西江农场也进行了对中共中央
发布的《关于目前农村工作中若干问题的决定》(即双十条)的学习。l965年春，又进行了对中
共中央《关于农村社会主义教育运动中目前提出的一些问题》(即二十三条)的学习。为搞好面
上的社会主义教育，1965年秋，九三农垦局和各农场组织了工作组，进驻了一些重点生产队，
一边进行宣传教育，一边调查摸底，发动群众，为以后点上“四清”(清政治、清经济，清组
织、清思想，下同)做好准备。
　　面上社会主义教育之后，于1966年2月11日，由黑龙江省委组织的社教工作团大西江分团
120人，在王维、李春富率领下进驻本场。从此，点上的社会主义教育运动在全场轰轰烈烈地展
开了。机关和各生产队开始“四清”。群众揭发坏人坏事，领导干部“上楼”、“洗手洗澡”。
同年秋季，全场“四清"工作基本结束，同全国形势一样，“文化大革命”已经开始，社教
工作分团遂告撤点。
　　这次运动是党内“左”倾思想的产物，它导致了阶级斗争的扩大化。但是，它对于提高广
大群众的阶级觉悟和工作热情，对于克服干部中的不良作风和改进经营管理起到了一定的积极
作用。