第四节 职工教育

鹤山农场l952年根据中央提出的扫盲要求，掀起了扫盲高潮达一年之久，经过业余扫
盲教育之后，多数职工达到了扫盲要求。
　　1962年4月1日至l0月1日，又进行了六个月的职工业余教育工作。这次职工业余教育由工
会主办，场成立了业余教育工作委员会，书记为主任，场长、工会主席、团委书记为委员，各
生产队成立领导小组，队长和分会主席，团支部书记为小组成员。生产队建立业余学校，队长
兼任校长，业余教师采取选聘的办法，选聘能够胜任，群众拥护，自己愿意干的工人或干部担
任兼职教员，各级党组织都把业余教育工作纳入工作日程上来。当年全场共有职工1024名，办
起了十一所业余学校，学完了应学课程，如：文盲班学完农民识字课本一、二册，高小班学完
语文上下册和算术上册，初中班学完中学语文一、二册，以上所开课程均达到预期效果。l964
年全场青壮年职工的文化程度情况：文盲250名，半文盲54名，初小174名，高4,409名，初中
201名，高中22名，中专14名，大专2名。
　　1966年至l985年期间，特别是党的十一届三中全会以后，农场对职工文化教育工作非常重
视，按着上级的要求，成立了职工文化教育办公室(设在教育科)配备专人抓好这项工作。除按
国家规定对l968年至l980年期间毕业的高中以下文化程度的职工进行“双补”外，还逐年选拔
优秀的中青年干部及工人公费到有关大中专院校，学习深造，进行定向专业技术的培训，以提
高其知识水平和技术水平，为农场的生产建设服务。
　　进入八十年代以来，农场对职工文化教育工作更加重视，每年场都拨出职工文化教育专款，
制订培训计划和措施，通过离职(脱产)、函授(不脱产)等多种方式培训农场所需的各项专业
技术人才。在智力开发、人才培训、科技文化进步方面，舍得花钱，并纳入农场党政工作的重
要日程上来。