第三节 职业技术教育 一、发展概况
根据总局《关于办好职业高中的决定》精神，管局职业高中教育自1980年创办以来，在少
数普通高中附设职高班的基础上，逐步发展到独立设校。1986年时，全局有尖山、七星泡、跃
进3所独立设校的职业高中，21个班，在校学生1 077人；附设职高班普通中学8 所，44个班，
在校学生2 135人，共计65个班3 212人，教职工177人。1990 年，管局决定将局直中学附设的
职业高中班划分出来，与管局农广校合并独立设校，成立局直职高。
1991～1994年，为垦区职业高中发展的兴盛时期。在办学形式上，除了办好三年制高外，
又增设联办中专班，初、高中分流班。在专业设置上，除了比较稳定的长线专业外，又增设了
诸如宾馆服务、庭院经济、电器维修等短线专业，扩大了专业覆盖面，初步实现了职业技术教
育与垦区市场经济体制的对接。同时，这些学校都配置了较好的教学设备，建立了较稳定的实
习基础，使全局职业技术教育有了新的提高。1991年，鹤山农场的职业高中独立设校，农机厂
中学也开始附设职业高中班。至此，全局独立设校的职业高中5所，附设职高班的普通中学8所，
共90个教学班，在校学生4 482人，教职工376人，其中附设职高班50 个，在校学生2 535人。
当年，七星泡职业高中被评为总局甲级职业高中；尖山职业高中被国家教委认定为省级重点职
业高中。同年11月，尖山职高军乐队赴省职业技术教育工作会议演奏，受到与会者一致好评，
并在省内有了一定知名度。1992年，职业高中开始实行“双证”制度，至1994年全局已有2 446
名职业高中毕业生同时获得了《专业技术等级证书》和《职业高中毕业证书》。截至1994年，
全局职高在校生仍有 3 225人。职业高中的开设和发展，使中学教育结构逐渐趋于合理。
1995年，根据省教委《关于大力发展职业技术教育，集中力量办好一批职业技术教育中心
的意见》要求，管局党委、管局坚持集中力量、集中投入，办好职教中心的方针，决定将尖山
职业高中转为“九三局职业技术教育中心”。并且对全局职业高中的布局进行了调整，实行全
局统一招生。这年，跃进职业高中撤销，农广校与党校合并组建为“九三局成人教育培训中心”。
全局有尖山、七星泡、鹤山3所独立职业高中，附设职业高班的普通中学1所。1996年，全局普
通中学全部取消了附设职高班。1998年，鹤山职业高中撤销，全局有尖山、七星泡2 所独立职
业高中。2000年3月，尖山职业高中撤销。2000年4月～2002年12 月，全局只有七星泡1所职业
高中。
尖山农场职业高中建校13年来，共开设过农机、农学、多种经营、市场营销、宾馆服务、
新闻、文秘、音、体、美等近40种专业，为垦区经济建设与发展输送了人才。共培养出各类毕
业生2 260人，其中大专生78人，普通中专68人，成人中专136人，职高毕业生1 978 人。短期
培训班10天以上的达6 200 人次。部分毕业生已成为垦区经济建设的骨干，活跃在生产、经营、
社会服务等各条战线上。
七星泡农场职业高中现为全局唯一独立设校的1所职业高中。2002 年，学校有教职工37人，
其中专任教师10人，行政人员6人，工勤人员21 人；学校开设信息技术类、商贸与旅游类专业，
共有7个教学班，在校生249人；2002年毕业生为67人，其中有13 人升入省内各大专院校(计算
机专业)学习深造。本年度，该校学生参加省职业高中第五届作文比赛有11 人分获二、三等奖。
学校于2002年12月被评为省职业高级中学(职教中心校)教学先进单位。
全局职业高中发展变化情况统计表
（1986～2002年）
表7-13
续表7-13
二、职教中心
1995年尖山职业高中转为九三局职业技术教育中心后，两校合一，挂“尖山农场职业高中”
和“九三局职业技术教育中心” 两块牌子。 管局成立了由农机、农业、畜牧、交通、科协、
计委、劳动、人事、财务、教育等部门负责人组成的办学委员会，由管局主管教育的副局长肖
云彤任该中心主任、该校校长。唐新民为常务副校长、法人代表。该中心融职业高中、技工学
校、中专、农机校等各类中等职业技术学校为一体，一校多能、一校多制。其办学宗旨是培养、
培训中等学历和水平的专业技术人才。确立、拓展了农科教相结合、多种层次、联合办学的职
业技术教育的新路子。
1997年，管局投资280万元为该中心建起2 800平方米的实验楼，使该中心的办学条件得到
了根本改善：教学楼、宿舍楼设施齐全；实习基础建设得到了加强；该中心的种植、饲养、加
工等生产基地和农场内的机械化中心站、修造厂、兽医院、林业站等技术科研单位，都成为教
学基地和实习场所。
5年来，该中心打破了以职业高中学历教育为主的办学模式， 面向市场、面向农场、面向
企业、面向垦区经济对人才的需求，采取上挂(大专院校、科研所)、横联(各企业、有关部门)、
下辐射(把实用技术辐射到各场、生产队、各户)等多种形式办学，精办了农机、汽车驾修、计
算机应用、艺术、服务等使学校立足的王牌专业，实行学历教育和培训结合、长短班结合、产
教结合、大专业和小专业结合、劳动技能培训和职业技能鉴定结合。通过灵活设置学制、专业
和模块式分解课程内容，给学生创造了“一专多能、一专多会”的机会，毕业时具有一两门专
业特长，成为有较强从业谋生能力的应用型人才。自该职教中心成立以来，已毕业43个班，18
种专业，为垦区培养中专、职高毕业生1 282人，其中升入大学37人，对口录用率达70%以上。
毕业生中任机关干部、管理人员的275人，成为生产骨干、先进工作者、致富能手的57人。
2000年3月，该中心撤销，其职能并入分局成教中心， 分局成教中心增挂分局职教中心的
牌子。
