第三节 干部的理论教育


干部理论学习，平时以结合工作组织学，定期轮训集中学。平时学习，由党委宣传部门制
订学习计划。建立学习制度，分期进行考核与测验，使广大干部养成了虚心好学的风气。1955
年，组织干部系统的学习了《经济建设常识读本》，机关干部按文化程度分班学习了《社会发
展史》、《联共(布)党史》。1957年组织干部学习了《辩证唯物主义与历史唯物主义》。1962
年九三农垦局党委作出了“关于加强干部理论学习的决定”，成立了干部业余政治学校，名为
“九三农垦局初级业余政治学校”，附设中级组，由党委书记兼任校长，配有专人讲课，学习
效果显著。1980年中共中央宣传部和组织部发出了“关于加强干部教育的工作意见”，各级干
部重新学习马列主义、毛泽东思想的自觉性增强了，在学习中澄清了“文化大革命”期间的理
论是非和一些形式主义的学习方法，用实践是检验真理的唯一标准去认识过去，总结经验教训，
加深了对党的工作重心转移的理解，解除了束缚自己手脚的“左”的思潮影响。管理局党委成
立了中心学习组，带动各级干部深入学理论，并把学习的好坏作为考核干部的依据之一。从1954
年开始对干部的在职学习作了安排，当年用了十七天时间，训练了党支部书记七十九人，以后
又按照上级统一安排，先后到中央党校、省委党校、地委党校、总局党委党校、管局党委党校、
各场自办党政干部理论学习班的人达三千七百多人次。如1964年到中共嫩江地委党校学习的副
科长以上干部，学习了刘少奇《论党》和《论共产党员修养》后，回来给其他干部辅导，效果
较好。党的十—届三中全会后，又培训干部三千六百多人。