第二节 发展概况

　　
　　1960年建场，牧场成立了中心校。各分场学校相继扩大校舍增加班次。超英分场、星火分
场和火箭分场都办了高小班。敖包吐小学和五棵树小学每周为蒙古族学生开设一节蒙古语课，
在籍学生达659人，教师29人。1961年，在星火分场办了农业中学，招收学生32人。开设了语
文、数学与畜牧专业课，专职教师2人，学制2年，此届学生毕业后，学校停止招生。
　　1963年，教育行政、业务由地方移交种畜场管理。按上级主管部门文件精神，种畜场调整
教师队伍，有8名教师回到生产队第一线工作。调整后，教师整体素质得到提高，业务能力较
强，能够很好地完成教育教学工作。
　　1964年，在场部成立了第一所中学，有5名教师，1个教学班，招收学生 47人。
　　1966年以后，在“文化大革命”中，全场有12名教师和教育干部被揪斗、批判，教学工作
遭到破坏。
　　1968年，四队小学附设初中班。
　　1969年，场直中学初中增加到7个教学班。
　　1972年，场直中学设一个高中班，招收学生74人。
　　1973年，六队小学、七队小学、九队小学相继附设初中班。由于初中教学班增多，部分教
师被提升到中学任教，致使中小学师资水平下降，教学质量受到严重影响。为了弥补损失，加
强教师队伍建设，当年，在城市下乡青年中陆续录用一批教师。
　　1976年，粉碎“江青反革命集团”，教育事业步入正轨，“文化大革命”中被清除的教师
高高兴兴地回到了教师队伍。
　　1980年，按照农场总局龙镇会议精神，在场直中学成立了职业高中班，设农机和畜牧2个
班。调入2名专业技术干部担任教学工作，两个班共招收81名学生。
　　1983年，教育科加强了教研室的力量，由邹作馥担任副主任，教研室由2人增加到4人。
　　1984年暑期开学后，实行集中办初中，撤消了各队小学的带帽中学。
　　1984年末，实行校长聘任教师制度，由校长提名，教育科审批，被聘任的教师任职3年，
期满合格可以连任。当时有14名中小学教师落聘，又从社会上招聘5名。
　　建场26年来，教育事业不断发展，教学质量不断提高，为种畜场建设培养了大批有用人才。
到1985年止，种畜场股、科、副处级干部中，有20多人是场学校培养的人才。