第三节 文化教育



一九五八年秋，依照上级指示，农场范围内开展了扫除文盲的运动，各单位配备教员，发
放了识字课本，将不识字的工人与家属列册编班集中学习，三个月内要求学会一千字；重点扫
盲对象由专职教员负责，昼夜突击，叫做攻克，“文盲调堡”；这本来是一项好事，但因求之
过急，学的多消化的少，学到的文化巩固不住，三个月的扫盲收效不大。

一九五九年春冬两季，农场党委开办了业务学习班，先后办了四期机务、会计、农业、畜
牧各一期，每期四十人左右，学习班上以总结工作的方式，学习了一些应用知识。教师与学员
互教互学取长补短，提高了业务水平，奠定了自学基础，对纠正大跃进时期的蛮干盲干，起了
好的开端。

一九五九年来，农场各单位的子弟小学普遍建立，校舍有了改善，师资有了加强，适令儿
童入学率达到90％以上。