第五节 技术教育 一、培训 1986年，依据《监狱、劳改队管教工作细则》，对罪犯技术教育，本着做什么学什么，包教包学，采取技术讲座、开训练班等形式进行。对罪犯评定技术等级，刑满释放时发给技术等级证书。各监狱、劳改支队按照省劳改局《黑龙江省劳改场所办成特殊学校的三年规划》要求，罪犯职业技术教育设立初级、中级和综合三种类型技术培训班。初级技术培训班，对新入监和不足初中文化程度的罪犯进行生产基础知识教育，3年内达到2级工水平；中等技术培训班，吸收初中文化程度的罪犯参加，采用同类型技工学校课本，3年内掌握所学工种的理论知识，达到技工学校毕业水平；综合技术培训班，对不从事工农业技术生产和刑期3年以下的罪犯，组织学习服务行业、手工业技术和电器修理等技术，为刑满就业创造条件。各监狱、劳改支队办各类罪犯技术培训班262个，入学率76％，及格率61％。
1989年，各监狱、劳改支队按照省劳改局《教育改造工作实施细则》要求，罪犯技术教育分五个层次进行：（一）对上岗罪犯进行岗前培训；（二）对从事非技术性罪犯，进行各种职业技术培训；（三）对在岗罪犯本着干啥学啥的原则系统培训；（四）对刑期长、表现好，初中以上文化程度的罪犯进行技工学校性质培训；（五）对有自学能力的罪犯，鼓励他们参加电大、函大、刊大专业技术学习。地方劳动部门负责对罪犯进行技术考核，评定技术等级，发给技术等级证书或技术培训结业证书。
1996年，省监狱局在新肇监狱召开全省罪犯技术教育工作座谈会，交流技术教育经验。大庆监狱提出“三多三适应”（多学知识、多练技术、多长本领，适应社会、适应家庭、适应自己）要求；玉泉监狱实行“一奖励二优先”（获市劳动部门颁发3级以上技术证书的罪犯，奖励有效奖分20分；评选先进优先、减刑优先。）办法；泰来监狱坚持“三个联系”（技术教育与文化教育联系，课堂教育与生产岗位实际联系，监内技术教育与社会需要联系）。全省罪犯技术教育实现“四个转变”，即向社会主义市场经济的建立和发展方面转变；向为振兴全省监狱经济方面转变；向贯彻“惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨”的监狱工作方针转变；向参与社会综合治理，有利于罪犯回归社会成为有用守法公民方面转变。
1997年，全省监狱有罪犯技术培训班590个，入学率94.9％，获证率47.3％。
1999年，省监狱局确定以扫盲为重点实行三年轮回文化教育为基础，推动技术教育岗前、岗位、专业职业培训的长远规划，各监狱主要抓三项工作：（一）举办干啥学啥的岗位培训班；（二）抓好岗前培训，做到持证上岗；（三）开展“短平快”的职业技术教育，为罪犯回归社会谋生打下基础。普遍举办电工、美发、电焊、木瓦工、服装、烹饪、机械加工、养殖、电器修理等职业技术培训班。玉泉、松花江、东风、黎明监狱和少管所举办微机班、英语班，使职业技术教育向高层次发展。少管所和哈尔滨市劳动局联合建立“共育人才”基地，开辟监内技术教育的新路子。
2005年，对6个监狱1 830名罪犯进行职业技能考核鉴定，有1 795人获得《职业资格证书》，获证率98.1％。全省参加技术教育罪犯入学率93％；参加岗位培训30 335人，获证15 376人；参加职业技术培训7 618，获证4 291人，获证率65.4％。
二、技术培训基地简介
全系统先后建立两所罪犯职业技能培训基地：
（一）革志监狱育新技工学校
1985年1月，革志监狱成立罪犯文化技术学校。首批招收学员100人，设文化补习班1个，技工班1个（热加工），学员脱产学习两年。1987年，经省政府批准，省教委备案，正式命名为黑龙江省革志监狱育新技工学校，学制两年，毕业成绩合格者发给技工学校毕业证书。1993年迁到新肇监狱，更名新肇监狱育新技工学校，技校设机加、铸造、电工专业班，学制3年。每年从全系统工业单位的罪犯中招生，统一考试，定向培训，学员毕业后回原服刑监狱。1988～1999年，共招收罪犯学员600人，为全系统输送技术人员410人，有30人回归社会后成为技术骨干。技校学员李某释放后应聘时出示技工学校毕业证，被哈尔滨科工塑料厂聘为技术员。他把监内学到的技术，应用到实践中，成绩突出，被聘为业务副厂长。技校学员张某出监后回海伦县自谋职业，承包个体铸造厂，由于经营有方，生产项目不断扩大，成为当地小有名气的企业家。2001年新肇监狱迁至牡丹江市，技校因教学场所问题停办。
（二）黑龙江省育新职业技能培训中心
2004年，经省劳动和社会保障厅批准，在新建监狱成立黑龙江省育新职业技能培训中心，这是黑龙江省监狱系统首家具有国家资质的罪犯职业技术教育基地。培训中心承担全省罪犯职业技能培训指导和考核鉴定，承办各监狱罪犯职业技能培训计划备案、教材订购、向主管机关申请鉴定、报批制发试题、确定考试时间、组织监督考核、评定考核成绩、向主管机关申请颁发《职业资格证书》等工作。开设纺织、机械、汽车、电子工业和建筑业、农业等专业培训班。各监狱对罪犯技术教育坚持“立足改造、面向生产、着眼就业、服务社会”的原则，以发展职业技术教育为重点，使罪犯学到一技之长，为促进劳动生产服务，为监狱发展做出贡献。
