教学改革

　　强化主体班教学质量，提升教师素质。坚持新专题说课制度，6个教研室及相关综合科室的23名专兼职教师就本年度准备的18个新专题在各教研室内部说课的基础上，进行集体备课、说课，评课。其中2个新专题分别由7名教师参与竞课，4名教师竞课成功。