我省职工读书自学活动，起始于1983年。1984年以来，随着活动的深入发展，广大职工由读书明理、读书求知，转向结合本职工作系统定向自学。自学成才为这项活动注入更深广的内涵。1985年6月，中华全国总工会在我省召开“全国职工读书、自学活动经验交流会”，为50名职工颁发了自学成才奖。我省贾凤林、马军、王永和获奖。
    1986年我省职工读书自学活动蓬勃开展。从城市到县镇，从大工厂到中小企业，从工交系统到财贸、金融、文化、教育、卫生、科技等战线，参加读书自学的职工达180万，约占有工会组织单位职工总数的30％，其中系统定向自学的有80万左右。
    1986年我省职工读书自学活动呈现的新趋势有以下几点：
    一是广泛开展了宣传表彰工作。全省各级工会通过召开自学成才表彰奖励会，共表彰了自学成才先进人物15380个。1986年7月，省总工会召开“全省职工读书自学活动经验交流会”，表彰了20名自学成才标兵、180名优秀自学成才者、21名优秀组织者、7名优秀辅导者、34个单位、12个读书和自学小组。
    二是普遍建立了管理机构和自学组织。由省委宣传部牵头，成立了黑龙江省职工读书自学指导委员会。各基层也相应建立了指导委员会或领导小组。全省基层还建立自学辅导站、咨询站1738个，读书小组、自学小组89871个，自学成才考核评议机构591个，自学者协会近300个。
    三是深入开展助学工作，为自学职工解决学习中的困难。
    四是开展对自学成才职工的考核评定工作，为确有突出成就者授予企业内部职称。许多职工经过长期自学，学有所成，在生产和工作岗位上做出很大贡献。为了充分调动他们的积极性，使他们的实际水平得到一定范围的承认，一些企业组织有关专家对较突出的自学职工进行考试和答辩，分别授予企业内部承认的工程师、政工师、会计师、技师、技术员、助理工程师、助理会计师、技术员、会计员等各种系列的职称。授予企业内部技术、业务职称者，在本企业享相应待遇，行使相应职权，离开本企业均无效。目前，全省已被授予企业内部职称的职工已达4000余人。　（柴　平）