根据国家教委提出对中小学校长进行岗位培训的要求，我省确定用3至5年时间将全省中小学校长轮训一遍。这是全面贯彻教育方针，改革与发展基础教育，不断提高教育教学质量的一项重要的战略措施。开展中小学校长岗位培训，要求中小学校长按照岗位职务规范标准，学习政治理论、学习教育方针、政策、法律，学习教育基本理论和学校管理知识与方法。培训中还要适当进行参观考察，调查研究，熟悉本地区的社会经济、教育发展现状和发展远景，以形成发展教育事业的开拓能力和社会活动能力。为保证中小学校长培训工作的健康发展，省里制定了中小学校长培训规划，建立省、市（地）、县三级培训网。各级教育行政部门把培训工作纳入干部管理教育的计划，形成系统，加强领导，成龙配套。岗位培训与干部考核、任用相结合，校长参加岗位培训的成绩，存入本人干部档案，与工作实绩一起，作为考核、任用、晋级的重要依据之一。同时，还要不断改善培训条件，加强师资队伍和培训基地建设，编写好适用教材。（毕德来）