绥化地区紧紧围绕经济建设这个中心，大胆探索农科教结合的路子，初步形成了五种运转方式。1、以乡镇中学为依托，实行三教统筹，改革文化课教学，并积极开展科学实验等多种服务活动。教改不仅局限在普通教育方面，而是以中学为阵地，与职教、成教一起改，并通 过文化课改革，开展各种科技试验，向农科教结合推进。2、以县乡村农民技术学校为基地，从发展农村经济和帮助农民致富需要出发，举办长短结合的培训班，开展文化技术教育。3、以增强职业技术技能为目标，加强职业技校建设，为当地经济建设培养初、中级专业技术人才。4、充分运用学校智力、技术、基地等优势，抓好燎原计划示范县乡建设，在推广和发展生产中发挥作用。5、以县乡为重点，以有关部门的站、场、所、校和中心为依托，建立农村人才培训体系和科技开发体系，上下贯通，左右结合，基本形成县、乡、村三级农科教协作网络，并通过上挂、横联、下辐射，连接千家万户。（于驰龙　王　宙）