1992年，我省民族职业技术教育取得较大进展，全省少数民族接受职业技术教育的人数已由1990年占全省普通高中阶段少数民族在校生人数的5％，发展到1992年的14.8％，若加上中师、中专和技工学校的少数民族在校生，其比例可达35％。同时，改善了办学条件和民族中等教育结构，提高了办学水平。采取多层次、多渠道、灵活多样的办学形式，大力发展民族职业技术教育。1.在密山、宁安和汤原单独设立了少数民族农职业中学；2.五常县朝中、齐齐哈尔市朝中、延寿和尚志朝中举办了职业班；3.海林市在汉族职业中学举办了民族班；4.杜尔伯特蒙古族自治县的乡（镇）单独成立了成职联校或办“燎原”中专班；5.部分民族学校毕业生每年升入当地汉族职业中学学习；6.在普通民族中学实行初、高中后期分流教育，举办外语等语言班，送韩国搞劳务输出。目前，全省少数民族职业学校或班共开设农学、畜牧、园艺、农田、家电、汽车修理、财会、服装裁剪、幼师、文秘、日语、英语、俄语等13个专业。有的学校（班）还针对当地经济建设的急需，开展了农药使用、新菜籽种植、实用技术推广等短期实用技术培训，推动了掌握科学技术脱贫致富。（毕德来）