佳木斯市根据基础教育担负的双重任务和教育通过人才培养为建立社会主义市场经济服务的要求，改革单一僵化的办学模式，在全市先后推出了五种灵活多样办学模式：
    ——特色型办学模式。本着全面贯彻方针有特色，全面发展有特长的要求，在全市建立了7所体育基点校，5所艺术基点校，8所劳技基点校。建立德育窗口校，全市确立37所中小学为德育窗口校，这些学校都已形成了学校与社会紧密结合、共同育人的办学特点。
    ——分流型办学模式。每年初中毕业生升人普通高中、职业技术学校、中专的学生约占80％，剩余的20％学生直接流向社会，对这部分学生从源头人手，在部分初中进行了初二后分流的试点，采取学生自愿、教师咨询的方法建立职业班，在继续开设初中基础课程外，增加了职业基础课，并且还允许这些学生参加初中毕业考试和职业高中升学考试，极大地调动了他们学习的热情，消除了学生流失和就业难的问题。
    ——对接型办学模式。选取了一所普通高中与市广播电视大学挂钩对接，学生参加高中会考合格，未能升人高校的可直接进入电大基础班。有效地提高了高中学生的成才率。
    ——高三后继续教育办学模式。创办了一所股份制合作制的“行知”社区学院，主要开展高三后的继续教育。学院根据社会对专业人才的需求特点，开办了集公关、文秘、微机等于一体的复合型人才培养专业。　（毕德来）