1996年是贯彻执行《中国共产党党校工作暂行条例》（以下简称《条例》）的起步年，它是党校工作的基本法规，是党校改革和发展的指针。根据《条例》的要求，省委党校推出了进一步深化主体班教学改革的新举措。（1）按照“三个贴近”的指导思想，构建主要由“三大板块”组成的教学内容新格局。在制定教学计划时，贴近《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》；贴近党的十四届五中、六中全会精神；贴近省委提出的经济和社会发展战略。确定教学内容包括：第一板块，建设有中国特色社会主义基本理论和马列著作；第二板块，党的十四届五中、六中全会文献专题；第三板块，黑龙江经济和社会发展专题及研讨。（2）按照教学内容新格局的要求，编写适合教学需要的适用性较强的高质量教材。（3）坚持贯彻理论联系实际的教学方针，加大教师和学员研究现实问题的力度。（4）突出以自学和阅读原著为主，加大读书研讨的分量和时间，使读书、辅导和研讨紧密结合。（5）改进第二课堂的选题办法，实行教、学换位，让学员主动登上讲台，提高第二课堂的教学质量，增强吸引力。（6）改革教学组织机构，着手建立面向21世纪的、适应新教学体系需要的、具有龙江党校特色的学科体系。（7）深化教学管理改革，建立教务处、教研部和学员管理部门“三位一体”的教学管理体制和运作机制。（8）引入竞争激励机制，完善教学评奖办法，使大批教学效果好的中青年教师脱颖而出。
    1996年取得科研成果325项。在全国党校首次评选“科研组织奖”中居榜首。在全国党校科研工作会议上提交的经验介绍及大会发言得到重视和好评。在全国党校首次优秀科研成果评奖中，获二等奖2项，三等奖1项。在省第七次社科成果评奖中，获二等奖3项，三等奖9项。（王宝平　彭建民）