1996年全省中小学勤工俭学工作，坚持“育人、服务、创收”有机结合的原则，经营意识和管理水平不断提高和强化，为教育改革和发展提供了相应的手段和财力支持。全年勤工俭学创产值20亿元，补助教育经费2.6亿元，勤工俭学总收入、生均收入、补助教育经费的增长幅度都居全国较前位次。创造了教学、生产、科技推广三位一体的新模式。全省有1563个基地接纳学生参加劳动，占总数的76％。中小学劳动课开出率达到80％以上。全省评选了100个省甲级校办农场，树立了一批为育人和为当地经济发展服务的典型。1996年，全省农场承担各级科研部门的研究试验项目1000多个，示范推广项目3000多个。校办农场不仅是科学种田、新技术的试验、示范和推广基地，也为德育、体育、智育提供了场地。（毕德来）