哈尔滨市延兴小学校重点抓教学常规的建设和管理，使教学工作正常有序地进行。在教学管理上，紧紧把住了“两关”，即备好课和上好课。关于备好课，该校提出了“三备”、“四落实”。“兰备”即备课时要求备教材、备教法、备学生；“四落实”即备课前做到教学目标落实、教学方法落实、教具落实、练习题落实。关于上课，要求做到“三性”和处理好“四种关系”。“三性”即要求教师讲授有效性、学生练习层次性、教学效果反馈性；“四种关系”即处理好教学目标与教学方法的关系，课堂练习与新课的关系，讲与练的关系，好、中、差三个层次的关系。突出强调备课时考虑差生，自习时辅导差生，启发时面向差生，安排练习、作业时照顾差生。由于狠抓了备课、上课两项工作，既提高了教师的业务素质，又稳步提高了教学质量。（毕德来）