1997年，全省小学15，377所，比上年减少525所，招生59.93万人，比上年减少3.4万人，在校生370.51万人，比上年减少0.84万人，学龄儿童入学率达到98.82％，比上年下降0.28个百分点，巩固率达到99.59％，比上年提高0.64个百分点，小学升学率达到95.57％，比上年提高1.08个百分点。全省普通初中2278所，比上年增加23所，招生55.71万人，比上年减少0.5万人，在校生171.06万人，比上年增加了8.5万人，巩固率达到98.37％，比上年提高1.03个百分点，初中毕业升学率达到42.52％，比上年提高1.52个百分点。全省普通高中474所，比上年增加4所，招生9.80万人，比上年减少0.77万人，在校生27.03万人，比上年增加1.03万人，巩固率达到97.26％，比上年提高0.37个百分点。全省特教学校72所，在校生7454人，三残儿童入学率达到81.3％，列全国先进行列。全省幼儿园、学前班4168所，在园幼儿58.93万人，4～6周岁幼儿入园（班）率达到56％，比上年提高6个百分点。全省开展了学前班评估工作，规范了学前班办班行为，提高了办班质量，推动规范化园班建设，全省三级以上规范化园（班）达到63.1％，示范性幼儿园比上年提高3个百分点。
    “普九”工作取得重要进展，超额完成了年初的工作目标，到年底，全省又有32个县（市、区、企）通过了国家“两基”验收，完成“普九”的人口地区达到78.6％，超出计划8.6个百分点。
    全面启动素质教育。在近十年探索的基础上，1997年全省全面启动素质教育工作，强化了素质教育的政府行为，召开了全省素质教育工作会议，确定了16个素质教育实验区，在办学行为、队伍建设、薄弱学校改造、教学改革、考试制度、评价体系等方面进行全面探索，积累了一些经验。加强了规范化学校建设，改造薄弱学校，全省小学、初中规范化建设比例达到78％。改革了办学模式、教学模式，优化了教学过程，开展了教学成果评选工作，评选出159项优秀教学成果在全省推广。　（毕德来）