哈尔滨市继红小学为适应素质教育的发展需要，坚持把深化教师基本功训练放在课堂教学上，坚持“三课引导”（汇报课、示范课、科研课），从优化课堂教学人手，实施名师工程。学校制定了教育科研“五定五结合”原则。“五定”即：定课题、定基地、定时间、定目标、定规划；“五结合”即课题研究与教学实际相结合、与学生情况相结合、与学校整改方案相结合、与教学改革相结合、与总结经验撰写论文相结合。以教研组长为科研带头人，实现“人人有课题，科科有典型”。加强教学全过程的管理，优化课堂教学。抓备课，要求教师能依纲据本构筑好教学结构，做到“五有、五备”。“五有”即脑有中“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”：“五备”即备目标、备学生、备提问、备板书、备教具。抓上课，做到“五为，四突出”。“五为”即以教师为主导激情引趣、以学生为主体民主参与、以训练为主线设疑置难、以思维训练为核心体现差异教育、以能力培养为目标鼓励成功。“四突出”即突出重点、难点、精讲巧练；突出思维训练，给学生充分的自学时间；突出学生的主体作用，教师用民主的语调和学生说话，用平等的眼光看待学生；突出面向全体学生，课堂提问照顾到大多数学生。学校再次被市教委命名为哈尔滨市教师基本功训练“示范学校”。（毕德来）