1999年，全省基础教育继续将“两基”工作作为“重中之重”，扎实 做好“两基”及验收后的巩固提高工作，加大对已验收县（市、区、企） 的监督检查和指导。全面实施“跨世纪素质教育工程”，推动素质教育工 作开展。全省有普通中学2699所，比上年减少13所，其中高中467所，比 上年增加6所。在校生2，356，487人，比上年增长8.05％，其中高中309 ，567人，比上年增长5.85％。小学14，754所，比上年减少439所。在校 生3，101，578人，比上年减少10.06％。特殊教育学校70所，比上年减少 2所，在校生8860人，比上年增长11.42％。幼儿园4830所，比上年增加 324所，在园幼儿（学前班）510，631人，比上年减少8.14％。工读学校1 所，在校生45人，比上年增加10人。普通中学有教职工183，112人，比上 年增加3046人。其中专任教师143，036人，比上年增加4068人。高中23， 582人，比上年增加737人。小学有教职工236，864人，比上年减少5137人 ，其中专任教师206，807人，比上年减少4147人。特殊教育学校有教职工 3269人，比上年增加291人，其中专任教师2473人，比上年增加257人。幼 儿园教职工34，884人，比上年减少2507人，其中专任教师25，962人，比 上年减少311人。教师学历层次进一步提高。小学、初中、高中教师学历 达标率从上年的96％、81.22％、66.12％分别提高到96.74％、83.73％、 70.10％。其中小学教师中具有本科以上学历的教师占教师总数的21.64％ 。　（赵　广）