2000年，黑龙江省基础教育得到了稳步发展，农村中小学网点布局调整工作完成了阶段性工作目标，取得了可喜成果。课程改革和评价制度的改革推进了教育教学领域的改革。特殊教育以三残儿童少年“普九”为重点，继续在全省推进资助残疾儿童少年入学工作，保证所有适龄三残儿童少年不因家庭困难而失学。幼儿教育以贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》为核心，加大了幼儿教育管理力度，规范了办园行为。2000年，全省共有幼儿园4 503所，在园幼儿（学前班）470 317人；教职工32 840人，其中专任教师24 221人。小学13 995所，教学点3394个。在校小学生2 830 578人，毕业生698 124人，招生4429 88人；教职工221 859人，其中专任教师193 113人。初级中学2 211所，高级中学228所，完全中学235所，在校生数2 487 437人。其中，初中在校生2 158 672人，毕业生486 971人，招生661 853人；普通高中在校生328 765人，毕业生91 419人，招生118 418人。普通中学教职工182 246人，其中初中专任教师120 227人，高中专任教师24 172人。全省共有少数民族小学351所，在校生28 349人，毕业生7 960人，招生2 953人，教职工3 686人，其中专任教师3 368人；少数民族初中64所，在校生22 692人，毕业生5 044人，招生6 803人；少数民族高中14所，在校生6 170人，毕业生1 357人，招生2 445人。少数民族中学共有教职工2 872人，其中专任教师2 402人。特殊教育学校77所，在校生7 684人，毕业生1 025人，招生1 146人，教职工2 962人，其中专任教师2 221人。工读学校1所，在校生33人，教职工29人，其中专任教师26人。　（朱　红）