德育工作紧密结合基础教育课程改革，整合德育与课程建设，探求德育与学科整合的途径与方法，在传授基础知识、基本技能的同时，紧密结合教材内容，挖掘德育资源，培养学生对自然和社会的责任感。心理健康教育继续深入开展。省教育厅下发了《黑龙江省中小学心理健康教育指导意见》，各地建立了一批心理健康教育实验学校，教师培训和实验研究工作有序进行。2002年12月，在鹤岗市召开了全省心理健康教育经验交流会议，表彰了一批心理健康教育优秀成果、先进单位和个人。通过开展丰富多彩的活动，增强德育实践环节。一些学校成立了学生业余党校及各种社团组织，经常性地开展艺术节、科技节、劳技大赛、发明大赛等一系列活动，在活动中育人。充分利用德育基地，挖掘有效德育资源，增加德育的实践环节，让学生在体验中感悟，达到思想上的升华。加大了青少年校外活动场所建设力度，制定《黑龙江省青少年活动场所建设与管理的“十五”规划》以及6项制度，利用国家返还的“体彩”、“福彩”资金，以及地方政府按1：1匹配的2 279万元资金，在全省新建15个青少年活动综合基地。加强中小学生毒品预防的教育，转发了教育部《关于进一步做好中小学毒品预防工作的通知》，提出全省中小学毒品预防的具体意见，推荐f2所学校为全国中小学毒品预防示范校。（朱 红）