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25所学校被批准为省示范性普通高级中学　　2005年，黑龙江省教育厅批准哈尔滨市第十三中学等25所学校为黑龙江省第三批示范性普通高级中学。这25所学校是：哈尔滨市朝鲜族第一中学、哈尔滨市第十二中学、哈尔滨市第十三中学、哈尔滨市第十四中学、哈尔滨市呼兰区第一中学、双城市兆麟中学、齐齐哈尔市第六中学、齐齐哈尔市民族中学、齐齐哈尔市第八中学、...
开展“新童谣、儿歌、散文、短剧”编创与传唱活动　　2005年，黑龙江省教育厅在全省中小学开展了“新童谣、儿歌、散文、短剧”编创与传唱活动，各市（地）中小学校都参与了活动，在校、县、市初评的基础上，上交作品1 000余件，评选出获奖作品204篇，编印成册，免费印发给农村中小学，每班一册。牡丹江、佳木斯、大兴安岭等地也都编辑出版了新童谣专集。这项活...
实施农村中小学现代远程教育工程　　2005年，黑龙江省教育厅按照教育部、国家发改委、财政部共同制订的《2004-2005年农村中小学现代远程教育工程实施方案》的统一部署，组织实施了黑龙江省农村中小学现代远程教育一期工程。接连起草下发了《2004-2005年度黑龙江省农村中小学现代远程教育工程实施方案》、《2004-2005年度黑...
民族教育　　2005年，黑龙江省教育厅认真贯彻落实《民族教育条例》和全省民族教育工作会议精神，进一步抓好民族中小学教师的培养和培训工作。与外省区对换招生计划扩大到235人，在省属普通高校民族预科班200人计划中扩充师资培养计划，支持黑龙江省民族职业学院朝文、蒙文专业恢复招生工作。依托哈尔滨市朝鲜族第一中学、...
特殊教育　　2005年，黑龙江省特殊教育进展较为迅速，三类残疾儿童少年义务教育普及率基本达到90％，在五个国家确定的随班就读实验县的基础上，又与金钥匙视障教育中心合作，在齐齐哈尔市确立了富裕县、依安县开展了盲童随班就读工作，已筛查出50余名盲童。高中阶段的随班就读工作正在起步。资助残疾儿童少年“两免一补”的...
中小学教师培训工作　　2005年，黑龙江省教育厅下发了2005-2009年周期中小学教师培训意见，制订了具体方案。这些文件包括：《黑龙江省以基础教育课程改革为核心的省级中小学骨干教师培训方案》、《黑龙江省以基础教育课程改革为核心内容的义务教育阶段教师岗位培训方案》、《黑龙江省新一轮以基础教育课程改革为核心内容的高中教...
危房改造工作稳步推进　　2005年，黑龙江省教育厅认真组织实施中小学危房改造工程。一是继续采取提前借资的办法，协调省财政和计划部门及时下达2005年中央和省专款资金1亿元，保证了工程顺利实施。二是加大监督检查力度。组织社会中介机构专家，进行了两次工程质量和进度检查。三是积极协调财政等有关部门，确定2006年打好危房改造...
中小学校外活动基地建设　　2005年，黑龙江省教育厅继续组织实施中小学校外活动基地建设。加强制度建设，制定了《黑龙江省青少年校外活动场所建设工作管理制度》、《现有青少年活动场所管理制度》、《青少年学生场所运行制度》、《校外教育工作联席会议工作通报制度》、《青少年校外活动场所管理人员及教师培训制度》、《建设项目公告制度》...
“两免一补” 　　2005年，黑龙江省教育厅制定了《黑龙江省贫困地区农村中小学生免费教科书使用管理办法》和《黑龙江省对农村义务教育阶段家庭经济困难学生免杂费和补助寄宿生生活费工作暂行办法》，与省财政厅联合组织，以现金的形式下拨了春季免费教科书款4 150万元，顺利完成了秋季全省免费教科书的政府采购工作，教科书如期...
助学工作　　2005年，黑龙江省教育厅进一步加强省市县三级助学工作体系建设。与财政部门联合召开了21个贫困县和全省各级市县助学工作的会议，对部分地市县的助学工作进行了检查，推进了全省助学工作网络化管理，加强宣传，广泛争取社会各界支持。截至年底，全省各级政府助学金已经累计达到2.63亿元，其中各级政府投入1....
全省中小学人事制度改革顺利完成　　2005年，黑龙江省完成了全省中小学人事制度改革工作。此次改革，全省分流教职工45 706人，其中农村教职工分流28 039人（包括提前退休、退养、病退、学习进修、自谋职业等）。一是进一步理顺了中小学人事管理体制和用人机制，优化了队伍结构，提高了教职工队伍整体素质。中小学教师全部由教育行政部门聘...
中小学校评估工作　　2005年，黑龙江省教育厅按照《黑龙江省普通中小学校督导评估方案（试行）》（黑教督［2003］160号）的要求，各地普遍开展了中小学校评估工作，并取得了阶段性成果。2005年6月，省教育督导室组织4个调研组，对全省中小学校评估工作进行调研。2005年8月，在东宁县召开中小学校评估工作经验交流会，...
职业教育与成人教育
概况　　2005年，全省职业与成人教育工作紧紧围绕为老工业基地振兴和农村劳动力转移服务两条主线，进一步深化职业教育办学体制、运行机制和教育教学改革，不断提高办学水平和教学质量。加强扩大培养培训规模，实施中、高级紧缺人才培养培训计划。实施兴农富农服务计划，提高职业与成人教育为农服务水平。加大对各类职业学校...
开展专业技能大赛　　省教育厅抓住职业院校为培养技能型人才这个核心问题，以“交流技艺，提高能力，展示风采”为主题，在全省职业院校开展了第2届专业技能竞赛活动。第2届专业技能大赛设立了14个专业、40个工种的赛项。竞赛内容贴近职业院校学生的学习与生活、贴近社会与工作岗位的实际。来自各市（地）、油田、农垦、森工等15个代...