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校办产业　　1996年，全省高等学校充分发挥自身的人才、智力、科技优势，直接进入经济建设主战场，大力发展校办产业各高等学校以市场为导向，侧重高新技术、关键性技术研究和产品开发，以产业化为目标，为企业提供成熟的产品与技术，在此基础上，校办产业规模在数量上虽有所减少，但在总体实力上却相对增强。1996年，全省高...
哈工大成立学位与研究生教育研究中心　　经国务院批准，哈尔滨工业大学于6月23日正式成立学位与研究生教育研究中心，这是黑龙江省高等学校的第一个学位与研究生教育研究中心。中心成立后，聘请了一批在培养高层次人才方面有丰富经验的教授和博士生指导教师担任兼职研究员，其中有的是知名院校的研究生教育专家。中心主任由著名工科高等教育专家李家宝教授担...
黑龙江东方学院毕业生受欢迎　　在1996年高等学校专科毕业生普遍“滞销”的情况下，黑龙江东方学院的首批毕业生却因专业对口、适应性强、动手能力强而受到用人单位的欢迎。学校主动适应经济发展对人才的需求，面向中小企业、乡镇企业、外向型企业和第三产业，培养高层次的应用专科人才，将毕业生的质量作为学院的生命线，为提高竞争能力，狠抓教育...
函授夜大学教育评估公布结果　　按照国家教委下发的《普通高等学校函授夜大学教育评估基本内容和准则》、《普通高等学校函授夜大学教育评估指标体系（试行）》的要求，省教委组成普通高等学校函授夜大学教育评估工作领导小组和专家组，对全省开办函授教育、夜大学教育的21所高等学校进行了检查评估、函授教育优良的学校有：哈尔滨工业大学、哈尔滨建...
74名师专学生入本科师范学习　　为提高高师教育教学质量，补充师范专科学校部分急需专业优秀师资，8所师范专科学校选拔74名优秀专科学生进入高等师范院校本科学习。这些学生毕业时将按师范院校本科学生分配计划分配到初中、高中（职高）、中师和师范专科学校任教。这些专科学生升入本科后，由其本人向所升入院校交纳培养费用；升入本科学习的专科生...
黑大汉字录入技术国内领先　　5月，在北京举行的“第十七届全国计算机产品北京展览交易会”上，黑龙江大学电子工程研究所研制的中文文字智能处理系统（IC文法描述语言）引起了与会者的极大兴趣。这个系统由计算机分析和理解汉语中的同音异义词，实现了以整句或整段为单位进行汉字输入。它比以往的语句输入系统或词的序列输入系统具有更高的智能性...
部分高校部分专业暂停招生　　黑龙江省教委对全省省属高等学校1992年至1995年新设专业进行了全面认真的检查，对于专业条件较差、师资力量不足、实验设备及经费投入严重影响人才培养质量的几所学校的部分专业做出了暂停1996年招生的处罚，并限令有关高等学校加强整顿和改进。1996年被暂停招生的学校及专业如下：佳木斯师范专科学校：...
高校选介
哈尔滨工业大学　　概　况哈尔滨工业大学是一所以工为主，理、工、管相结合，兼有人文和社会科学的多科性工业大学。自1954年成为国家确定的首批6所重点院校以来，一直是全国重点大学，1984年又被列为全国重点建设的15所院校之一，现在是全国首批进入国家“211工程”重点建设的15所院校之一。哈尔滨工业大学以其悠久的历...
哈尔滨工程大学　　概　况哈尔滨工程大学是一所以工科为主，工、理、管、文相结合的全日制普通高等学校，是我国船舶工业系统唯一的全国重点院校，隶属于中国船舶工业总公司。学校主要为我国船舶工业、海军装备技术建设和地方国民经济建设提供高层次专业技术人才、管理人才和高水平科研成果。 1996年，学校在籍教职工2304名，其...
哈尔滨建筑大学　　概　况哈尔滨建筑大学隶属国家建设部，是部属院校中历史最为悠久的学校。学校的前身为哈尔滨工业大学土木系，始建于1920年。1959年独立扩建为哈尔滨建筑工程学院。1994年1月，学校更名为哈尔滨建筑大学。学校现有14个院、系，9个科学研究所，30个本、专科专业，19个学科有硕士学位授予权，8个...
哈尔滨医科大学　　概　况哈尔滨医科大学有两脉渊源：一脉是1931年创建于江西瑞金的中国工农红军卫生学校，长征后到达延安改为中国医科大学，抗战胜利后，学校北上到达黑龙江省兴山市（现鹤岗市），更名为兴山中国医科大学；一脉是1926年9月由我国著名的医学教育家伍连德博士创建的哈尔滨医学专门学校，后扩建更名为哈尔滨医...
职业教育
概　况　　1996年全省职业教育体系正在形成，职业教育已成为全省教育事业的重要组成部分。1996年，全省有中等技术学校83所，比上年增加2所，毕业生19881人，比上年增加3704人，招生 30156人，比上年增加3348人，在校生81527人，比上年增加10288人，增加14.4％；技工学校223所，比...
职教中心学校建设　　在1995年全省启动40所职教中心学校基础上，1996年职教中心学校已经发展到51所，占全省78个市县的65％，省已投资7700万元扶持职教中心学校的建设，现在总体发展势头很好。在主管省长和秘书长的率领下，对第一、二批已启动的40所职教中心学校进行了阶段性考评验收，同时又启动了第三批11所职教...

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