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第一节体育机构第十六篇体育第一章体育沿革第一节体育机构　　　　建国前，同江没有专门体育管理机构，由县的教育行政部门管体育。　　建国后，同江为区级单位。由区文教助理员兼管学校体育。1959年，同江为抚远县人委所在地，县文教科文秘人员兼管中小...
第二节体育设施第二节体育设施　　　　1960年，在海关林子院中开辟沙石篮球场一处，后安装了简易的体育设备。城乡各类学校自开设体育课后，有体育活动场地，供教授体育课之用，但都比较简陋。　　县制恢复后，体育活动得以普及和发展，体育场地不断增加。到19...
第三节体育器材第三节体育器材　　　　恢复县制前，县内体育器材很简陋，乡村学校体育器材寥寥无几。随着县制的恢复，体育事业的发展，体育项目的增多，体育器材也不断的增多和完善。　　(一)专业体育器材　　1985年，县体委共有篮球架4副，排球架1副，乒乓球台...
第一节体育教师第二章学校体育第一节体育教师　　　　解放前及建国初期，同江无专职体育教师。1961年，同江中学开始有专职体育教师 1名。1966年，全县有中小学体育教师40人，其中：专职 1人，其余大部分为兼职教师。1973年，全县体育教师达到...
第二节课程设置第二节课程设置　　　　1965年以前，学校体育课程按国家教育部1955年颁布的《教学大纲》执行。即小学体育课每周2节，除广播体操、跑、跳、投掷活动外，初小低年级体育课游戏占80%，初小高年级体育课游戏占66%，高小体育课游戏占30%，...
第三节体育标准第三节体育标准　　　　1956年，同江区所属完全小学推行“劳卫制”锻炼，即《准备劳动与卫国》(简称劳卫制)制度。同江小学高年级学生多数达到要求。1960年—1966年，同江中学 78%以上的学生获得“劳卫制”三级证章。“文化大革...
第四节竞赛活动第四节竞赛活动　　　　一、田径　　1949年到1960年，同江各小学校每年都召开一次田径运动会(农村学校以中心校为单位)，因学生人数少，规模不大。1961年到1966年，同江中学和镇内小学，各公社中心校于每年“六一”前后召开运动会。1...
第三章群众体育第三章群众体育　　同江县一带的赫哲族居民，历来就有体育活动的习惯，常以骑马、滑雪、射箭等方式进行狩猎活动。　　建国后，群众性体育活动比较普遍，特别是恢复县制后，体育项目逐渐增多，有球类、田径、游泳、冰上、棋类等项目。近几年，城镇中练长跑、气功、太极拳者也逐渐增多。
第一节职工体育第一节职工体育　　　　职工体育，由县总工会组织，县体委负责业务指导。1950年—1960年，同江的职工体育由区文教助理负责，体育项目主要有篮球、乒乓球、象棋等。球类比赛活动比较普及，特别是篮球比赛普遍开展，单位系统之间经常进行比赛...
第二节农民体育第二节农民体育　　　　“文化大革命”之前，农民体育运动尚未全面开展，只有少数村屯利用劳动之余和农闲季节，自行组织篮球比赛活动。“文化大革命”期间，公社武装部结合战备组织民兵搞一些军事性的体育运动。农村实行生产责任制后，各乡镇普遍建立了...
第三节少数民族体育第三节少数民族体育　　　　本县少数民族以赫哲族、朝鲜族为多。全县赫哲族居民多数聚居住在街津口、八岔两个赫哲族乡。朝鲜族居民主要分布在同江镇和临江两乡。　　赫哲族的体育活动具有浓厚的民族色彩。他们历来喜于游泳、滑雪、射击、划船、叉鱼等传...
第四节老年、幼儿体育第四节老年、幼儿体育　　　　老年体育工作由县老年协会和老干部局组织。根据老年人的特点经常开展一些有益于老年人身体健康的运动项目，主要有乒乓球，棋类、气功、太极拳、中长跑等。随着离退休老干部、工人的增多，自觉参加体育活动的老年人越来越多。　...
第一节培训班第四章运动员培训及输送第一节培训班　　　　县体委为培养体育人材。历年来同有关单位密切协作，加强了体育工作骨干和运动员的培养与训练。　　县体委对中小学体育教师、机关、企事业单位负责体育工作的干部，每年进行1—2次集训。1975年...
第二节少年业余体校第二节少年业余体校　　　　为培养体育骨干，推动群众性体育活动的开展，为国家和上级体校输送人才。1975年 9月，经省体委批准，成立同江县少年儿童业余体校。建校初期，开办田径、速滑两个班20名学员。体校坚持“从小培养，多年训练、打好基础...
第三节输送第三节输送　　　　恢复县制后，共为省、市级体校、体工队输送篮球、排球、速滑、田径运动员20人。　　同江县体育人材培养输送数宇统计表　　续表