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职业教育
职业技术教育发展概述　　　1989年，我省中等专业学校有108所（含中等师范学校31所），在校生62876人；独立设校的农职业中学433所，在校生133729人；技工学校219所，在校生103500人。以上各类中等职业技术学校总计760所，在校生300105人，占高中阶段在校生总数的51.5％。1949年中华人民共和国成...
佳木斯农校为振兴农村经济服务　　　几年来，佳木斯农业学校在大力支持农村教育整体改革，主动适应农村经济发展需要，充分发挥农业中专在发展农村职业技术教育的骨干作用中，做出突出贡献，1989年9月被农业部授予《中等农业教育改革先进单位》。直接参与桦南“燎原计划”示范的教育改革。桦南县是我省农村教育整体改革和“燎原计划”试点县。这所学...
富裕农技高中注重培养学生经营管理才能　　　富裕县农技高中在总结前几年培养农业生产实用人才的基础上，有意识地突出农业经营管理知识的教育，强化学生在商品经济中的竞争能力和适应能力。他们紧紧抓住实践课教学这一中心环节，在实践中培养学生的商品观念和管理才能。在制订实践课教学计划时，学校组织教师和学生共同参加。实施计划时，从种植品种的选定，到春种...
我省有四个乡由国家教委颁发首批“燎原奖” 　　在1989年10月25日召开的全国“燎原计划”与农村教育改革实验县工作会议上，国家教委对首批100个实施“燎原计划”先进乡颁发1989年度“燎原奖”，我省有4个乡（镇）荣登金榜。他们是：讷河县巨河乡、桦南县柳毛河乡、绥化市西长发镇和密山市珠山乡。　（毕德来）
中华职业教育社黑龙江分社成立　　　中华职业教育社黑龙江分社于1989年10月31日在哈尔滨正式成立。郭守昌担任分社主任，分社已有社员517名，大都是教育界、经济界、民主党派的知名人士，是一支推行职业技术教育的重要力量。中华职教社主要是宣传黄炎培先生教育思想，提倡“双手万能、手脑并用”，其任务之一就是兴办职业学校，培养社会急需的专...
统计：农业、职业中学基本情况
成人教育
在改革中发展成人教育　　　1989年，全省各级各类成人学校开始进行调整、整顿，加强了对普通高校函授、夜大的教育管理。部分成人大、中专学校在调整、整顿中实行联合办学。经调整，全省职工大学由上年的80所减少到67所，职工中专由上年的226所减少到214所。高等教育自学考试开考29个专业，自1983年开考以来，已报考57558...
全面整顿社会力量办学　　近几年，我省社会力量办学出现了不经批准乱办学、乱收费、滥发文凭，教学质量低劣，管理混乱等问题。1989年，省教委根据省政府颁布的《黑龙江省社会力量办学管理暂行规定》制定了《黑龙江省社会力量办学管理暂行规定实施细则》。5－8月间，全省对社会力量办学进行了全面检查和整顿。在98所（含36所跨省办...
职工大、中专联合办学　　　1982年以来，我省职工大、中专学校数量增长较快。由于学校布局不够合理，专业设置重复，以及工学矛盾、生源紧张，近年来出现了办学难问题，根据国家教委《关于促进成人高等教育联合办学的意见》精神，1989年，省教委集中抓了哈尔滨、牡丹江、佳木斯、鸡西、绥化等市（地）的职工大学联合办学工作。制订了全省首...
广泛开展农村知识青年实用技术培训　　　1989年，我省农村知识青年实用技术培训坚持“实际、实用、实效”的原则，为“科技兴农”服务。各级教育行政部门坚持与妇联开展的“双学双比活动”、科协和省军区开展的“科技之冬”活动、农业部门的“丰收计划”、科委的“星火计划”、共青团的“四一一青年学技术工程”等紧密结合，发挥各方面优势，共同开展培训。...
我省提前完成1989年扫盲任务　　　1988年冬至1989年8月份，全省扫除10.2万文盲，提前完成了1989年扫盲10万的任务。近几年来，全省各市（地）、县（市）、乡（镇）普遍建立了扫盲工作领导小组。教育行政部门把扫盲纳入行政领导任期目标责任制，作为年终考核干部政绩的一项内容，并通过签定责任状的形式，把任务指标下到基层，落实到...
统计：成人学校在校学生数
科　学

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