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章下序
第六章 环境保护章下序 农场地处较偏辟山区,林地、荒地占 50%,以农牧为主。生产单位和居民群落较为分散。80年代前环境污染状况较轻。80年代中期第三产业发展迅速,小城镇建设步伐加快,人口相对向场部集中,环境保护日益突出。 农场环境保护工作始于1984年,工作职能设在基建科。1996年前先后与...
第一节 环境管理
第一节 环境管理 第一节 环境管理 一、建设项目环境管理 自1988年以来,农场认真贯彻国家《关于建设项目管理办法》,坚持“以防为主、防治结合的方针”,对有污染的企、事业单位新、改、扩建项目坚持环境影响报告书的审批制度,贯彻“同时设计,同时施工,同时投产使用”的...
第二节 污染防治
第二节 污染防治 第二节 污染防治 农场污染源主要有“烟尘,污水和生活垃圾。 一、烟尘控制 自1988年以来,农场逐步采取锅炉连片集中供热,减少烟尘排放以减少污染。由当时12台较大型锅炉减少到2000年的 7台,大都是较先进节能链式排渣炉,对锅炉房尘灰采取建密...
第三节 环保宣传教育
第三节 环保宣传教育 第三节 环保宣传教育 农场将环保宣传、教育纳入党委工作议程,组织有关部门配合环保科工作。在每年 4月22日“世界地球日”、6月 5日“世界环境日”、9月16日“国际保护臭氧层日”,通过电视、贴标语、发放宣传单、设咨询台等形式进行环保宣传和教...
章下序
第五编 政治第一章 组织 人事章下序 农场党委组织部、农场人事科合署办公。1988~2000年期间,召开了中共双鸭山农场第十三、十四、十五次党代会,按照民主程序选举产生应届党委班子。随着农场经济体制改革深入发展,工商运建服单位经营体制转变,实行关、停、并、转。文教、卫生等事业单位并点集中,机...
第一节 机构及领导人更迭
第一节 机构及领导人更迭 第一节 机构及领导人更迭 农场党委及工作部门领导人更迭表 (1988~2000年) 表5—1 续表5—1 续表5—1 农场及机关行政部门领导人...
第二节 农场党委
第二节 农场党委 第二节 农场党委 1987年,农场党委全称为中共黑龙江省双鸭山农场委员会,设有农场党委书记、副书记、委员共9人。农场党委书记刘发,副书记彭厚生、薛友合。 1989年12月,组织部长刘友德提职为农场党委副书记。 1991年12月,刘发调出,彭...
第三节 党的代表大会
第三节 党的代表大会 第三节 党的代表大会 1988~2000年,农场共召开了第十三、十四、十五次党员代表大会。 一、第十三次党代会 农场第十三次党代会于1990年3月6~8日召开,这次大会正式代表187名,占全场党员总数的19%。其中男代表164名,女代表...
第四节 组织建设
第四节 组织建设 第四节 组织建设 一、基层组织 党员队伍状况 1988年农场有 4个党总支(农场机关、煤碳公司、建筑工程公司、劳动服务公司),党支部60个,党员 973人。1989年撤消建筑工程公司总支。1992年由于劳动服务公司所属单位先后解体或撤并,劳动...
第五节 干部管理
第五节 干部管理 第五节 干部管理 随着国家经济体制和政治体制改革深入发展,农场干部管理体制也相应发生重大变化。1988年以来农场干部管理体制打破过去党委单一任免制,逐步引进和推行了企业领导干部的聘任(用)制、选举制、任期制,逐步完善正确评估考核领导干部的办法,...
第六节 干部队伍
第六节 干部队伍 第六节 干部队伍 1988年以来,农场党委坚持实行减员增效,完善干部队伍的选拔、考核培训、奖励制度,认真完成红兴隆管局以上干部调训任务,重点搞好农场内部专业技术培训和岗位培训,有计划输送优秀中青年干部进行学历培训,使农场干部队伍革命化、专业化、年...
章下序
第二章 宣传 统战章下序 1988~2000年农场党委在宣传教育工作上依据党的十三、十四、十五次全国代表大会精神,围绕农场经济体制改革、生产经营,以开展双文明建设竞赛活动,学“雷锋”、学“铁人”、学李万宝及“社教”等活动为载体,广泛进行爱国主义、社会主义、北大荒精神、企业精神、职业道德、法制等...
第一节 机构沿革
第一节 机构沿革 第一节 机构沿革 1988年,孙连浩任农场党委宣传部部长,李贻玲任副部长,主抓理论教育和党校培训。 1990年,农场广播电视局成立(副科级),归宣传部领导。精神文明办公室成立与宣传部合署办公。 1991年,广播电视局成为独立部门。 1992...
第二节 宣传教育
第二节 宣传教育 第二节 宣传教育 1988年农场在宣传教育上重点开展了 “四项教育”:(1)企业精神教育。农场举办了建场40周年(1948~1988)、转复官兵开赴“北大荒”30周年(1958~1988)庆祝活动。在“双庆”期间,农场确立了“艰苦奋斗求实进取,群...
第三节 理论教育
第三节 理论教育 第三节 理论教育 1988~2000年期间,农场党委为提高全场党员干部的政治理论素质,增强同党中央在政治思想上保持一致的自觉性,加强了理论教育工作。在学习内容上,将邓小平建设有中国特色社会主义理论,“三个代表”重要思想,以及不同时期党和国家的重...
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