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第二节小学教育第二节小学教育　　　　漠河县的小学教育始于1917年的私塾教育。1918年(民国 7年)，漠河县城(今漠河乡)成立一所私塾，学生5人，私塾先生1人，费用均由家长负担，这...
第三节中学教育第三节中学教育　　　　一、初中教育　　解放后，随着小学教育的逐步发展，为了解决学生就地上中学的问题，从1966年开始，漠河中心校创办了农业中学，兴安完小建立了初中班(农业初中)，但持续不到两年即停办。1971年，北红小学成立了初中班，仅一年...
第四节职业教育第四节职业教育　　　　一、职业高中　　1985年漠河县第二中学增设一个职业高中班，学生31人。因当时办学条件不具备，于1986年停办。　　1989年 9月，漠河县正式成立职业高中，校址...
第五节成人教育第五节成人教育　　1917年(民国 6年)，县知事赵春芳开办了通俗教育社和简易识字学校，开顿愚昧，改革旧习。赵春芳将自己所藏图书80余种全部捐给通俗教育社和简易识字学校，让入学的人随...
第六节教育改革第六节教育改革　　　　一、学制改革　　漠河县从设办私塾开始，到官办国民学校，小学一直实行的是 “四二制”。即初级小学4年，高级小学 2年。1931年东北沦陷时期，日本控制了...
第七节教学研究第七节教学研究　　解放前后，漠河县由于受地理、气候等自然条件和社会历史条件的限制，教育事业长期一直处于落后不发达状况。　　解放后办了学校，规模逐渐扩大，教育研究工作不断加强。　　1971年后，随着林区的建设...
第八节教师第八节教师　　　　一、教师队伍　　(一)民国时期教师队伍 1917年（民国 6年），漠河县城（现漠河乡境内）开办私塾，塾师（称先生）是奉天师范简易科毕业生张涛声。　...
第九节教育管理第九节教育管理　　一、管理机构　　民国时期学校由县知事代管，后由县长代管。　　东北沦陷时期，学校由伪县公署、内务局教育股管理。　　解放后，漠河划归呼玛县，教育由呼玛县教...
第十节教育经费第十节教育经费　　　民国初年，漠河设治员赵春芳拟办学校，经向省厅请示并批准：“在漠河设治地点50里以内产草之区，划出3000亩作为学田。收附加税十分之一充当教育费用。　　...
第二章科技第二章科技　　漠河县的科学技术事业随着林区开发建设逐步发展。林区开发初期，由于“文化大革命”的影响，科技事业不被重视。中共十一届三中全会以来，科学技术在林区工农业生产中的推广和应用，促进了工农业生产发展，因而科学技术引起人们重视。
第一节科技机构第一节科技机构　　一、科学技术科　　1975年3月，古莲区建立科学技术科，简称科技科，定编2人。科技科承担全区科研项目，引进、推广新科研成果，归口管理科技市场、交流科技情...
第二节科技队伍第二节科技队伍　　1970年，林区开发建设初期，生产规模较小，科技队伍薄弱。1981年以来，随着县境内林业生产规模的扩大，工农业生产和各种企事业的兴起，科技队伍不断地壮大。十年来，...
第三节科研项目第三节科研项目　　　　社会发展，促进了科技进步，全县广大科技人员刻苦努力，反复实践，为科技发展奠定了基础。技术革新、技术引进、技术推广项目日益增加，生产力不断提高，经济效益...
第四节科普活动第四节科普活动　　　　中共十一届三中全会后，科技活动更加活跃。1984年 2月，漠河县成立了科普协会，举行了多次学术报告会；1985年1月，漠河县土木建筑学会成立；同年4月，漠河县教...
第五节科技成果第五节科技成果　　十几年来，漠河县的科技工作坚持贯彻“改革开放，科技为生产服务”的方针，调动了科技人员的积极性，使科技工作有了较好的成绩。获县级或林业局级科技成果奖28项，...