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第五节中等专业教育第五节中等专业教育　　一、师范学校　　1952年成立富锦县师范，校址在绥滨，初师4个班，学生206人，教职员工20人，校长王荣藩。1953年毕业两个班。1954年调整师范校点，把在绥滨的 4个班调到佳木斯市学习，富锦停办。1956年8月重建富锦师范，校址在富锦城内的大红楼(现在第二中学)，招收初...
第六节成人教育第六节成人教育　　一、扫盲　　从1948年全县开始扫盲工作，农村办冬学，妇女识字班。　　在全县20多万人口中，有青壮年81 146人，其中非文盲13 300人，半文盲13 600人，纯文盲54 246人。　　农民教育贯彻“结合生产、保证生产、细水长流、不搞突击、合理布置、普遍号召、区别对待、抓好...
第七节特种教育第七节特种教育　　1959年由县民政科办了聋哑学校，学生自己负担一部分伙食费，由民政部门拨给一定的食宿补助。1960年把聋哑学校的行政管理移交给教育科。　　1979年全校三个班，学生80人，教职工15人。　　1977年聋哑学校开展了勤工俭学活动，办起了木工厂、肥皂厂和被服加工厂。盈利补助学校经费...
第八节电视大学第八节电视大学　　富锦县电视大学1983年3月开始边筹建，边招生。经济班招收学员43人，分3个专业( 工业会计、商企管理、金融)。4月份又招收党政干部中文脱产班69人，8月29日正式上课。　　电大编制共5人，3名行政干部，2名专职教师。另外从外单位聘请9名兼职教师。经济来源主要是学费，县拨给3万...
第一节新中国成立前的人才输送第二章人才输送第一节新中国成立前的人才输送　　伪满大同元年(1933年)张进思、于天放等共产党人利用在富锦中学当教师的合法身分，进行公开的和秘密的抗日活动，向学生传播革命道理，提高他们明辨是非的能力，激发他们的爱国热情。有许多爱国青年学生参加了抗日联军队伍，有的进关投奔抗日根据地。如孙为( ...
第二节新中国成立后的人才输送第二节新中国成立后的人才输送　　1949年至1985年，36年来富锦县教育事业共培养初、高中毕业生99 334人，是新中国建立前 2 656名初、高中毕业生的37.4倍。新中国建立后至1985年，本县考入高等院校的学生共有1900人，是新中国建立前升入大专院校50人的38倍。其中从1977年恢复...
第一节考试制度第三章教育管理第一节考试制度　　私塾学生以背书与写毛笔字为主，先生检查学生学习得好坏也要看学生对学过的书背得熟不熟和毛笔字写得好不好。　　民国时期的官学堂，月有月考，期有期考，年有年考。月考以本月所学的课程内容为主，期考以本学期所学的课程内容为主，年考以本年度所学的课程内容为主，考试方法是闭...
第二节教育经费第二节教育经费　　民国时期教育经费不足，一遇匪乱，政府动用教育经费做社会治安费，引起社会人士不满，有人写信给县衙，要求教育经费独立。　　当时学校校舍都是民间草房，纸棚、土墙，有的年久失修。富锦县教育委员夏树声视察第六校情况是“校舍狼狈，污秽不堪入目，现仅有学生 4人，余均久假未归。据教员言称学生...
第三节教育行政第三节教育行政　　富锦县最初负责办教育的机构为劝学所，民国 2年(1913年)建立，劝学所长姜祝堂，劝学员王世昌。民国13年(1924年)7月改劝学所为教育局。局长王世昌。设视学、雇员长各1人，事务员、雇员各3人，夫役3人。后又任赵文祥、杨树芳分别为第一、二课事务员。民国18年(1929年 )委...
第一节解放前的教师队伍第四章教师队伍第一节解放前的教师队伍　　民国12年(1923年)私塾发展很快。据民国12年统计，仅三区、五区就有私塾23处，塾师23人。　　同年有县立小学16所，教职工26人。各小学编制：模范校校长1人，教员4人，夫役 2人；第一校校长1人，教员7人，夫役2人；第二校正教员1人，夫役2人；第...
第二节解放后的教师队伍第二节解放后的教师队伍　　1945年8月12日富锦解放。1946年9月富锦成立教师联合会。当时多数教师存在盲目正统观念，但经过参加教师班学习，思想转变了。1947年思想改造，教师初步树立了阶级观点，拥扩民主政府。1948年原有教师 214名，在“整顿教师队伍”时，因为历史，出身问题错误地被清洗出...
编下序第十六编科学技术编下序　　清宣统三年(1911年)，廖青石曾在西安和悦陆一带引入“火犁”，是为富锦使用农业机械之始。民国12年(1923年)富锦县成立农事试验场，县农会会长杨庆兼任场长。伪满洲国时期，日本侵略者出于侵略掠夺的目的，曾设劝农场，位于上街基南、务本村北、距城约 7公里处。隶属于伪县署...
第一节科技普及第一章科技事业第一节科技普及　　科技普及逐步深入开展。建国初破除封建迷信，宣传日常科学知识；50年代后期，开展以工具改革为中心的技术革新、技术革命运动，70年代宣传科学种田，建设农村三级科研网；80年代通过多种形式、生动活泼地普及新兴科学、应用技术科学、基础科学和现代管理科学等知识。　　19...
第二节学术交流第二节学术交流　　50年代初，富锦一中历史教师对大屯古城的探查，开全县学术研究之先河。相继又有“兽用电针疗法”、“烧伤1——V号药”的研究问世，受到国内学术界的关注，并得到应用和推广。中共十一届三中全会后，学术研究和交流蔚成风气。　　学术研究至1985年，先后成立24个学(协)会，下设多个专业研...
第三节科技市场第三节科技市场　　随着科技体制改革的不断深入，自1981年起，县科协和各学会相继建立科技咨询服务机构，科技市场日趋繁荣。　　决策咨询各学会聘请有经验的科技人员，每年一次为“开发富锦，振兴经济”献计献策，对各项试验或引进项目进行论证，同时也为全县性宏观决策提供咨询。1982和1984两年，举行农业...