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第二节 学前教育
第二节 学前教育 甘南县正规的学前教育始于1956年。之前,有些小学曾附设过幼稚班,主要解决女职工上班的后顾之忧;有些街道的居民委员会,临时将一些幼儿集中管教,但为数不多,零星分散,没有统一的规章制度;乡村在农忙时,办有季节临时班。 1956年,县内在甘南镇建立第一所幼儿园。称“甘南县...
第三节 小学教育
第三节 小学教育 民国18年(1929年)7 月。在甘南镇创建甘南官立第一初级小学校,为普通科,分四级,有教员2 人,学生81人;在东阳镇设立甘南第四初级小学校,普通科。分三级,教员1 人,学生36人。同年,在甘南镇建立了两所天主堂小学校,即天主堂私立博仁小学和天主堂博仁女子小学,分别有教师...
第四节 中学教育
第四节 中学教育 一、普通中学 1949年前,甘南县没有中等学校,一些高小毕业生升学都是投考齐齐哈尔、龙江、讷河等地就读。1951年春,在甘南完小始招1 个初中班。有两名专职教师。55名学生。1952年春,又招收1 个初中班,校址迁往南大街。称为“甘南初中班”。同年8 月,正式建立甘南初级...
第五节 专业教育
第五节 专业教育 一、农职高中 1970年5 月7 日,为贯彻毛泽东发表的“五·七”指示①,县内在中兴公社五方山(原水电部热电厂主办的农场)建“五·七”干校1 处,抽调各方干部来此学习劳动,进行思想改造锻炼。后改称“五·七”大学,招收3 个班学生;农机班40人,畜牧兽医班40人,师资班30...
第六节 少数民族教育
第六节 少数民族教育 一、绰尔哈蒙古小学 清宣统二年(1910年)4 月建校,校址在绰尔哈大屯(今东阳镇同盟村),校名为“绰尔哈初等小学堂”,教员1 人,学生10人。民国3 年(1914年)。有甲、乙两班。共19名学生。民国12年(1923年)4 月,改称乡立第四绰尔哈国民学校。民国25年...
第七节 业余教育
第七节 业余教育 甘南的业余教育始于民国18年(1929年),时置甘南新荒初垦。教育会及民众学校均未成立。故社会教育尚未开展。经教育局长唐景明募捐,购办“万有书库”丛书若干。在城中一校储藏,以供各界借阅。 日伪时期,县内设民众讲习所2 处,分别附设于甘南国民优级学校和东阳国民优级学校内...
第八节 特种教育
第八节 特种教育 1960年3月15日,县内建聋哑学校1所,招收7~18岁聋哑儿童11名入学.配备教师2名,都是女性。至1964年停办。 聋 哑 学 校 情 况 表
第一节 教师队伍
第二章 教师第一节 教师队伍 清末,塾师多由本地读书人中选用,也有“游学”先生,聘用无准则。办学费用由学生家筹集。民国时期,私塾师资须由师范专习所及高小结业后发给许可者当任,也有自聘者。公立小学教师则由政府调配。日伪时期。加强了对教师的管理,实行等级考试。在初等教育中分为教谕、教导、教辅(...
第二节 教师进修
第二节 教师进修 1956年5 月,建立甘南教师进修学校,负责小学教师的培训工作,有专职教师5 人。每2周到各公社中心校面授1 次,寒署假集中到县里学习,主要讲授初师课本,毕业达到初师水平。至1966年,共对小学教师669 人搞了进修学习。“文革”期间,进修校的主要工作是协助各中小学搞教学改...
第一节 考试制度
第三章 教育管理第一节 考试制度 私塾蒙学,本无考试制度,入学后,从启蒙开始,由塾师按教本依次教授,休业时间也很随意。民国年间,各类学校考试制度也不划一,多为学校自定。民国11年(1922年)推行壬戍学制,考试制度方初执行。 新中国建立后,教育事业得到发展,各种规章制度也逐渐健全和完...
第二节 教育经费
第二节 教育经费 民国时期的教育经费出自地方垧捐。民国19年(1930年)全县教育经费预算支出法价大洋①10432.00元,实际支出9488.20 元。其间的私塾经费为自筹自用。 日伪时期的教育经费,城镇全部由伪政府拨款,农村小学大部分是政府拨款,小部分从地方摊派。 1945年解...
第三节 教育行政
第三节 教育行政 清朝末年,颁行劝学所章程,限令各县一律设置教育行政机关,自筹经费,兴办学校。 民国19年(1930年)3 月,甘南设立教育局,局长1 人,职员2 人,局长为唐景明。是年又增设督学1 人,局内设2 个股,有股长2 人,股员2 人,雇员2 人。 伪大同2 年(193...
第一节 科技组织
第四章 科技第一节 科技组织 一、管理机构 科学技术委员会1958年10月,成立甘南县科学技术委员会,编制为7 人,它既是县政府管理和协调全县科学技术工作的部门,又是县委领导科学技术工作的办事机构,受县党委、县政府的双重领导。1962年,国民经济困难时期,精减机构,干部下放。科委被撤销。...
第二节 科技活动
第二节 科技活动 一、科普宣传 1958年10月,县科委成立后,即积极宣传贯彻中共中央提出的“向科学进军”的伟大号召,利用广播、讲座、现场会等形式,开展科普宣传教育工作。掀起了人人学科学。全民办科学的群众性技术革命热潮,并取得了一定的成果。据1960年统计:工业方面技术革新124 项、17...
第三节 科技成果
第三节 科技成果 自1970年以来,全县共取得县级以上鉴定和受奖的科技成果计36项,即获省级成果3 项,市级成果4 项,其余29项为县级科技成果。其中农业9 项,工业21项,畜牧2 项,林业1 项,水利1 项,其他2 项。新技术推广项目成果40项,其中农业10项,工业4 项,畜牧8 项,林业...
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