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第三节　法庭建设第三节　法庭建设一、队伍建设（一）加强干警政治理论学习，明确服务方式，重视每一次学习，重视每一个理论问题，重视理论和实践相结合，坚定为人民服务的方向。（二）加强法庭职业技能培训，提高业务素质。 1 、积极参加各种法律培训。学习基本法律、计算机等知识、参加培训干警92人次...
第四节　法庭大事第四节　法庭大事 1986年2月24日，法庭重新划归绥化农垦法院管理。　　1989年2月，赵学忠、王雅杰调入法庭工作，10月李秀亚调入法庭任副庭长。 1992年3 月，鲁民调入，5 月省高院副院长李冠卿、农林庭庭长鲁明义、绥化农垦法院副院长张文兴、民庭庭长高文有来庭检查工作，听取党委书记...
第一节　机构沿革第十一章　人民武装第一节　机构沿革 1986年，武装部长张志杰。　　1987～2000年7月，武装部长山凤才。 2000年7 ～12月，武装部长杨福生。从1987～2000年7 月，武装部工作由场长直接主抓，他们是场长田丰、任尚文、段俊力、赵景富。2000年7 月以后要求武装部长是党委委...
第二节　征兵第二节　征兵服兵役是《宪法》规定的公民义务。　　一般都在冬季征兵，1989年是春季征兵，1990年是春、冬征两次兵，1988年是年末征兵。　　征兵的对象一般是男青年，年龄在18～20岁，初中以上文化(含技术员)。　　征兵的条件是政治合格和体检合格。　　征兵的程序是：　　准备阶段：按政策宣传教...
第三节　优抚安置第三节　优抚安置一、优抚　　1986年，举行了复转军人建垦30周年纪念活动。 1986～1990年，按《黑龙江省优待农村优抚对象暂行办法》规定，以农场劳动力平均收入为标准，给义务兵发优待金。 1990年1 月1 日，优待金调整，按绥化管理局《关于对义务兵及其家属优抚的具体规定》。...
第四节　民兵第四节　民兵民兵是中国共产党领导的，不脱离生产的群众武装组织，是中华人民共和国武装力量的组成部分，是中国人民解放军的助手和后备力量，在和平时期及未来反侵略战争中具有重要地位和作用。中发［1985］22号文件指出，民兵工作的原则是：减少数量，提高质量，抓好重点，打好基础。从此民兵工作转...
第五节　正规化建设第五节　正规化建设 1994年3 月14日，绥化管局下发了《关于新时期基层民兵建设的若干规定》，按要求场武装部完善了基础设施，做到有办公室、作战室、图板（动员资料、作战预案），有工作职责、保密守则和各种资料、簿册、记录。 2000年9 月12日，分局在铁力农场召开“基层民兵正规化建设现场...
第一节　机构沿革第五编　科技教育文化卫生第一节　科技第一节　机构沿革 1986～1988年，科技工作由生产科属内的科技办负责，负责人顾智凤。 1989～1990年，庭院经济办（兼管科技工作）由侯庆丰负责，工作人员刘本忠、王元钦、田言盛。 1991～1994年，科技科科长李兆桧。 1992年立...
第二节　发展概况第二节　发展概况整体上说，农场重视科技工作，曾于1989、1990、1994、1995年4 次调整场科学技术委员会和场科学技术协会，提出的口号是“科技兴场”和“科技致富”，但在具体操作时，投入不足，主要是人力、财力投入不足，致使科研项目，有课题，无开始，有开始，无结果，使科技工作处于若有若无...
第一节　机构沿革第二章教育第一节　机构沿革农场教育科人员更迭表 (1986～2000年)表5－1　　续表5－1　　农场高中主要...
第二节　发展概况第二节　发展概况 1989年，农场撤并林业站、十一队两所小学校。1991年，撤并二队、四队、六队、十二队四所小学校。1992年，撤并一队小学校。1998年，撤并了五队、七队、八队、九队四所小学校，全部并到场直小学，命名为海伦农场小学校。第二中学1992年撤并到第一中学。两所学校分别配备了领导班...
第三节　学前教育第三节　学前教育 1985年以前，农场的学前教育主要是在全场13所小学里开办幼儿班，对5 ～6 周岁儿童进行早期教育，提前开发儿童的智力，为小学教育打好基础。 1986年以后，随着改革的深入发展，幼儿教育私营化悄然兴起，特别是场办幼儿园自1993年秋退出历史舞台（解体）之后，民办幼教如雨...
第四节　小学教育第四节　小学教育 1986年，全场有小学13所，包括一队、二队、四队、五队、六队、七队、八队、九队、十队、十一队、十二队、育新林场、场直小学。教师在116 ～270 人之间浮动，学生人数在1000～2200人。学制1986年至1995年为六年一贯制，1995年至2000年为五年一贯制，教材是国...
第五节　初中教育第五节　初中教育农场的初中教育15年来得到了很大的发展。　　首先是教师队伍的稳定和教师综合素质的提高，为教育教学质量的提高提供了良好的条件。管理体制的变化，1986～1997年三校有独立党支部和领导班子，1998年上半年实行科校合一，1998年下半年集中办学恢复以前的体制，1999年...
第六节　高中教育第六节　高中教育 1986～2000年，是农场高中走向辉煌的一段历史。为了迅速提高教育教学质量，解决师资力量不足的问题，年来坚持公15开招聘的办法从场内外选聘具有大学本科、专科水平的高水平的教师10余人陆续补充到教师队伍中来。其中有语文、数学、历史、英语、化学等学科。这样就起到了提高教...