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我省制定到2000年教育发展目标和任务
为全面贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,推动我省教育的改革与发展,振兴龙江经济,如期实现翻两番奔小康的战略目标,根 据《纲要》精神,结合我省实际,制订了《黑龙江省关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》。按照《纲要》的基本要求,以及我省经济和社会发展需求,《实施意见》提出: 1.到20...
统计:全省各级各类学校基本情况
统计:1994年教育事业费支出情况分析表
省政府授予宁安市等27个单位实现“两基”荣誉称号
黑龙江省人民政府作出决定,授予宁安市人民政府等27个单位实现普及九年义务教育、扫除青壮年文盲荣誉称号。决定指出,几年来,在各级党政部门的领导与关怀下,我省“两基”工作取得了显著的成绩。现已有27个县(市、区)和企业办学单位经过单位自检、地市审核、省评估验收,达到了国家和省规定的验收标准。为...
牡市启动“223”工程
牡丹江市为进一步落实《纲要》,根据全教会精神和牡市经济、社会发展的总体规划,确定今后教育改革和发展的重点是:抓好初中这一环节,加快实施“两基”步伐,抓好教育结构调整,加快发展职业技术教育;抓好教育的现代化建设,加快跨世纪人才的培养。为此,他们着力实施“223工程”。(1)实施“双基”奠基工...
基础教育
概 况
1994年,全省有小学16389所,招生68.67万人,比上年增加4.46万人,在校生376.52万人,比上年增加3.14万人,学龄儿童入学率达到98.45%,比上年提高0.21个百分点,巩固率达到99%,比上年提高1.2个百分点。全省有普通初中2193所,招生51.21万人,比上年增加2...
幼教事业取得长足发展
1994年,我省幼儿教育事业步入依法治教的轨道,取得长足发展,呈现出国家、民办、个体创办幼儿园、学前班的良好发展局面,入托难、学前教育难问题,得到了根本缓解。其特点是:(1)各地根据“地方负责、分级管理”的原则,将幼儿教育纳入了政府工作之中。大庆市把幼儿教育与油田建设同步规划和发展,并把幼...
第六届乡村教师奖颁奖
黑龙江日报第六届乡村教师奖颁奖会于9月8日在哈尔滨举行。有5名教师荣获本届乡村教师奖,获荣誉证书和奖金各4000元。他们是:尚志市一面坡镇小学高级教师李秀芬,宝泉岭农场管理局名山农场中学一级教师刘丽华;庆安县平安镇中心小学高级教师吴淑芬;大兴安岭地区松岭区壮志小学副校长、一级教师张凤琴;抚...
佳市基础教育办学模式灵活多样
佳木斯市根据基础教育担负的双重任务和教育通过人才培养为建立社会主义市场经济服务的要求,改革单一僵化的办学模式,在全市先后推出了五种灵活多样办学模式: ——特色型办学模式。本着全面贯彻方针有特色,全面发展有特长的要求,在全市建立了7所体育基点校,5所艺术基点校,8所劳技基点校。建立德育窗口校...
勃利连续11年被评为省改善办学条件先进县
勃利县党政领导将教育摆在优先发展的战略地位,当做头等大事来抓。几大班子领导成员分片包乡、包校,层层落实责任状,县委、县政府每年多次专题研究教育问题。花大气力,舍得投资,目前,这个县已连续11年被评为全省改善办学条件先进县。1990年以来,全县共投入3190多万元用于改善中小学外部办学条件和...
鸡西采取措施确保教育投入
鸡西市是全国百所城市教育综合改革试点城市之一。“科教兴市必先兴科教”已成为这个市经济和社会发展的核心,成为各级政府的共识。他们确立了“全市总体规划,教育立项优先”的原则,建立并不断完善教育投入保障机制,确保教育经费“主渠道保证,多渠道通畅”。为此,市里要求各级政府必须明确,义务教育是政府行...
肇州领导当“县长”也当“校长”
在肇州县领导班子中形成一种风气:当“县长”也当“校长”。他们急校长之所急,视兴教为己任,把办好教育当做大事来抓。在全县221所中小学里,县级领导成员都有兼职的头衔,当然也就少不了他们的足迹和奉献。教育经费紧张,学校危房改造缓慢,是一直没有从根本上得到解决的难点,一当“校长”,就马上尝到了经...
大庆勤工俭学蓬勃发展
大庆市勤工俭学立足大庆,依托油田,瞄准大市场和服务教育为发展方向,奋力拼搏10年,使全市勤工俭学事业蓬勃发展,育人与创收双丰收,多次荣获国家和省勤工俭学先进单位称号。 校办产业形成规模。1994年,这个市有各级各类学校1199所,勤工俭学开展率达到95%,校办工业有219家,第三产业网点2...
佳一中“五心”教育在全省中小学推广
全国德育先进校、省重点中学佳木斯市第一中学,面对新形势的冲击和挑战,积极探索新时期德育工作的新路,寻求有效的途径和符合学生思想特点的德育内容,以增强德育工作的针对性、实效性。他们在总结经验的基础上,将传统的“五爱”教育、理想教育等具体化为“五心”教育,即把忠心献给祖国,把爱心献给社会,把关...
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