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第一节私塾教育第一章各类教育第一节私塾教育　　　　　　清光绪元年(1875年)，兰西已有私塾出现。光绪三十年(1904年)境内有私塾39所，学生571名。教授主要内容有国文、修身、历史、地理、算术等。授课方法重记诵，不重讲解。光绪三十三年(19...
第二节学前教育第二节学前教育　　　　1955年前，兰西县尚无幼儿教育机构，直到1956年，农村才有临时幼儿园出现，农忙时成立，农闲时解散。1958年，建立了兰西县幼儿园，隶属县文教局。幼儿园设园长 1人，有教职工17人，当年招收学龄前儿童86名。19...
第三节小学教育第三节小学教育　　　　清光绪三十二年(1906年)，兰西开始兴办初、高两等学堂。是年五月，在城内南街路东创立了兰西两等小学堂，设4个班，招收学生107人，有教师7人。宣统元年(1909年)7月，在县城西街北端创建了兰西高等学堂(内附初等工...
第四节中学教育第四节中学教育　　　　伪康德11年(1944年)，兰西县建立伪国民高等学校1所，招收学生60人，有教师8人，1945年光复时解散。到1946年春，重新复学。称兰西县中学，有学生51人，教师 6人。1947年春招生 100余人，1947年冬...
第五节中等专业教育第五节中等专业教育　　　　一、农学院　　兰西县农学院建于1958年9月，当年招生138人。1960年改为兰西县农业机械学校。第一期招收农学、林业、畜牧、农机4个班，共招生184人。1961年停办。　　二、师范学校　　兰西县初级师范学校成立于19...
第六节成人教育第六节成人教育　　　　一、干部、职工业余教育　　1949年8月，兰西县成立了机关于部业余文化学校。当时有初小班、高小班、初中班各1个。共120人，有4名来自中学的兼职教师。参加学习的人员主要是县委、县政府机关干部。学习时间为每周星期三...
第七节特殊教育第七节特殊教育　　　　兰西县民政科于1958年 7月，在镇内东二道街路东，县福利加工厂院内办起了兰西县第一所聋哑学校，共招收15名学生，由 5名教师担负教学工作。1970年聋哑学校迁到现兰西县第六小学院内。1974年，由政府投资在兰西县第...
第一节教师构成第二章教师队伍第一节教师构成　　　　私塾教育时期的塾师，多数是在私塾读过书的人和落第秀才。清末至民国初年的初等小学教师多数是初级师范学校或师范传习所毕业的学生。两等小学堂的教师多数由呼兰、齐齐哈尔等地的师范毕业生担任。　　民国时期，小学教师大多数由师范传习所的毕业生担任。　　东北沦陷时期...
第二节教师培训第二节教师培训　　　　建国后，为更好地发展教育事业，党和政府非常重视教师队伍建设，举办各种培训班，以提高教师的业务水平。　　1949年，县文教科开始组织小学教师进行文化学习。设高小班11个，初小班11个，入学人数147人，兼职教师22...
第三节教师待遇第三节教师待遇　　　　一、政治待遇　　清朝末年，教员每月发给奉银。政府也时而根据各种条款奖励教师，以示尊师重教。社会上一些有识之士慨然捐款助学，或重金聘请教师者也不乏其人。但大多数教师政治地位低下，无权无势，工资微薄，生活无保障。民国时...
第一节教学计划第三章教学第一节教学计划　　　　　　1945—1949年，小学的学年编制是一个学年分为两个学期：上学期3月1日至 7月20日；下学期8月20日至翌年1月14日，每学期授课时间，农村初级小学18周，城镇完全小学19周。中学的学年编制...
第二节教学方法第二节教学方法　　清朝末期，兰西各小学主要实行注入式教学方法，即老师讲、学生听，死记硬背，提倡“读书百遍，其意自见”。同时，也相应采取因材施教，温故而知新等教学方法。　　民国时期，提倡读、背、写，注重讲解。另外，也注意了直观性教学，如在有关学科使用教具，进行直观演示等。　　建国后，教学方法发...
第三节教学研究第三节教学研究　　1963年，县教育科内增设教研组，编制 5人，负责教学研究工作。1964年以县教研组为核心，小学以公社为单位。中学以校为单位，建立了教学研究组，有计划地开展教学研究工作，集中力量解决教学中的关键问题。针对教学中的薄弱环节，加强了重点学科的基本训练工作。　　1971年，加强了各个...
第四节教学质量与人才输送第四节教学质量与人才输送　　　　兰西县自兴办学校以来，各级各类学校培养了大批人才，特别是建国后的30多年中，教学质量逐年上升。　　清光绪三十年(1904年)。兰西境内有私塾39所，为了提高教学质量，对塾师的要求十分严格。录用塾师时，首先取文理通顺...
第一节机构第四章教育行政第一节机构　　　　　　清光绪三十四年(1908年)，随着学校教育的兴起和发展，兰西县成立了劝学所，为教育行政机构，管理全县的教育工作。劝学所内设所长1人，视学员2人，劝学员1人。宣统三年(1911年)改总董为劝学员长。民...