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第二节农民教育第二节农民教育　　　　1949年贯彻“教育为生产服务，教育向工农开门”的方针，积极组织冬学运动。是年全县农村共办农民夜校54所，识字班120个，参加学习的农民2 293名。此外各农村小学还组织小先生巡回教字，常年送字上门。农民夜校和识字...
第三节广播电视教育第三节广播电视教育　　　　1979年 2月，穆棱县建立了广播电视大学工作站，办学宗旨是为完成新时期总任务，为加速社会主义建设，为振兴穆棱培养高级专业人才。电大工作站初建时设专职人员 3人，负责管理考试、学籍、组织听课、辅导、收缴作业...
第一节学制改革第四章教育改革第一节学制改革　　　　民国初期，穆棱县设有劝学所，负责公立堂的筹建、聘请校长、教员、监督学务、筹借款项以及执行上级行政部门下达的任务等。学校教育一方面以尊孔读经为主，另一方面受半殖民地影响，抄袭了一些资本主义国家...
第二节教学改革第二节教学改革　　　　中华人民共和国建立以后，穆棱县教育事业得到迅速发展，为清除半封建半殖民地性质的教育方法，对中小学教育进行多次改革。废除旧学校的封建教育方法，改训育处为教导处，提倡说服教育，严禁体罚，师生之间建立民主平等关系。...
第三节教学研究第三节教学研究　　　　1952年穆棱中学开始建立以学科为主的教研组，集体研究教材，加强集体备课。小学教师寒暑假集中县城，按学年研究教材；中学教师分科集中省城研究教学大纲，制定教学计划，解决重点难点。　　1957年至1965年，寒暑假中...
第一节队伍第五章教师第一节队伍　　　　解放前，穆棱县的教师队伍构成比较复杂，各历史时期因社会性质不同，教师质量参差不齐。私塾教师多来源于清末的失意文人，带浓厚的封建治学意识，塾师学问程度有很大差异。民国期间的塾师也有毕业官办学校的。　　民...
第二节培训第二节培训　　　日伪统治时期，为了强制实施奴化教育，对小学教师灌输亲日思想和补习文化知识，每年都有5～6名骨干教师或校长，派往佳木斯师道训练所或牡丹江师道训练部，进行3～6个月的短期培训。解放后，穆棱县教师队伍建设，主要通过自学、函授、...
第三节待遇第三节待遇　　　　清末民初，穆棱县的民间塾师，依靠束经费列支。小学教师月薪4～5千吊(吉大洋30～40元)，薪金微薄，仅能维持生活。日伪统治时期，教师工资低于公务员和警察，小学教师月工薪30～40元。教师的日常行动严密控制在日本宪兵、警...
第一节解放前教育经费第六章教育经费第一节解放前教育经费　　　　据中华民国档案记载，民国12年(1923年)穆棱县有公立国民学校6所，教育经费吉大洋6 079元。民国16年全县有小学校11所，教育经费22 044元，民国20年全县公立初高等小学发展到15所...
第二节新中国成立后教育经费第二节新中国成立后教育经费　　　　中华人民共和国建立后，积极发展教育工作，在百废俱兴、经费困难的条件下，穆棱县中小学的经费在县财政开支中一直占很大比重，坚持两条腿走路的方针，采取公办民助和民办公助以及鼓励企业办学的办法解决。　　1949年至195...
篇下序第二十二篇卫生篇下序　　县区医药事业始于清光绪三十一年(1905年)，吴成仁等在上城子开设的仁华久药店。民国初期，境区人口渐众，医药事业渐趋发展，除县城外，马桥河、八面通几个大集镇也有药铺营业。民国 9年(1920年)县内第一家西医院是日本人在梨树镇开设的松江齿科医院。此后，中药店、西医院渐增，...
第一节机构第一章医疗第一节机构　　　　一、药铺　　东清铁路通车后，境区较大集镇商品交易市场日渐繁荣，商号日多，医药店铺应时而生，最早的是1905年在上城子开业的仁华久药店。随后，1922年马桥河的慎泰号，1924年八面通的仁华永相继开张...
第二节队伍第二节队伍　　　　清光绪三十一年(1905年)，吴成仁在上城子开设药铺以后，遂有悬壶之士入境，行医者皆为中医。到1933年，全县中医仅30余人，而西医经过2年时间，达到25人。1945年8月，中西医药人员112人，其中中医 53人，...
第三节设备第三节设备　　　　解放前私人开设的医院多是独自经营、诊断、投药、处置、收费一人忙碌。其设备皆较简单，除必备的听诊器、外科处置用的刀剪钳子注射针管及消毒器外，并无其他设备。伪满县立医院规模较大，科室较全，外科置手术室、医院设化验科、设住...
第四节制度第四节制度　　一、公费医疗　　穆棱县于1952年8月1日施行公费医疗制度。公费医疗的对象是机关、事业单位的职工。全县享受公费医疗的人数 925人。公费医疗的经费由县卫生科统一管理使用。为加强这项工作的领导，县成立了公费医疗管理委员会。1985年全县享受公费医疗的国家机关、事业单位的干部职工和二等...